Modelos Pedagógicos

Ana María  R Ceballos
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Mapa Mental de Modelos pedagógicos
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Modelos Pedagógicos
1 Modelos Pedagógicos
1.1 Es una herramienta de carácter intelectual para abordar los problemas educativos, para esto se tiene encuentra lo teórico y lo practico
1.2 Escuela Alternativa
1.2.1 - Grupos renovadores
1.2.2 Se opone a la escuela Franca
1.2.3 Utiliza proyectos alternativos o Alternativas de resistencia
1.2.4 Busca un cambio en el sistema operante
1.2.5 Hace una crítica al modelo dominante
1.3 Educación Tradicional
1.3.1 Función Socializadora (Aprendizaje para vivir en sociedad)
1.3.2 Para tener una sociedad igualitaria y con oportunidades
1.3.3 Modelo Didáctico Tradicional
1.3.3.1 Información fundamental de la cultura vigente
1.3.3.2 No se tiene en cuenta al alumno
1.3.3.3 Buen dominio no hay técnico de enseñanza y los libros son el único recurso utilizado
1.4 Pedagogía Crítica
1.4.1 Teoría de reproducción social y cultural
1.4.1.1 La escuela es vista como un instrumento de legitimación de desigualdades
1.4.1.2 Modelo de Sociedad Capitalista
1.4.1.3 Tiene una jerarquia social
1.4.1.4 Creación de Normas (Sentido Común)
1.4.1.4.1 Ideología Social Dominante
1.4.1.4.1.1 Individualismo
1.4.1.4.1.2 Competitividad
1.4.1.4.1.3 Insolidaridad
1.4.1.4.1.4 Igualdad
1.5 Modelo Didáctico Tecnológico
1.5.1 Brinda información eficaz y moderna
1.5.2 Programación detallada
1.5.3 Incorporación de conocimientos no disciplinares
1.5.4 Contenidos preparados para los profesores
1.5.5 Por momentos se tienen presentes las ideas de los estudiantes, pero se le ven siempre como un error que debe cambiar.
1.5.6 El profesor es el ue dirige y mantiene la clase a su gusto
1.6 Modelo espontaneísta
1.6.1 Educación del estudiante sumergiéndolo con la realidad
1.6.2 La ideología es de gran importancia.
1.6.3 La realidad inmediata hace parte de los contenidos a enseñar
1.6.4 Los intereses de lo estudiantes tiene importancia durante el desarrollo
1.6.5 Las ideas de los estudiantes pasan a segundo plana, no son importantes.
1.6.6 El profesor coordina la dinámica de la clase es decir se convierte en un líder social.
1.6.7 Se enfoca eb las destrezas y las actitudes del estudiante.
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