PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

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Henry Ramirez Oliveros
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Henry Ramirez Oliveros
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PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
  1. Trastornos mas comunes y sus caracteristicas
    1. Ansiedad
      1. Cogniciones de pobre control sobre los sucesos o situaciones.
        1. Dificultad para regular y supervisar la expresión emocional.
          1. Evitación y aislamiento social
            1. Desregulación de los subsistemas neurológicos
      2. Depresión
        1. Estilo de valoración cognitiva disfuncional
          1. Dificultad para controlar la afectividad depresiva
            1. Apego ansioso e inseguro
              1. Sensibilidad aumentada a los sucesos estresantes.
        2. Trastornos de conducta
          1. Procesamiento automático que incluye atribuciones agresivas y hostiles.
            1. Niveles altos de afectividad depresiva y enfado
              1. Relaciones y apego inseguros
                1. Neurológicos Déficit en los sistemas cerebrales
          2. Déficit de atención e hiperactividad
            1. Déficit en el procesamiento y codificación de la información
              1. Variabilidad en el humor negativo y en la activación
                1. Pobre competencia social, del tipo de pobres habilidades de solución de problemas
                  1. Metabolismo irregular de las mono aminas Disminución de la dopamina cerebral
            2. Esquizofrenia
              1. Déficit en el procesamiento de la información y en la atención
                1. Retraimiento emocional
                  1. Déficit en competencia social, como en la comunicación interpersonal
                    1. Sensibilidad aumentada a los sucesos estresantes.
            3. Principales conceptos
              1. Vulnerabilidad
                1. Teóricamente, las personas bien adaptadas muestran coherencia en la organización de sistemas, en contraposición con las personas vulnerables;
                2. Adaptación
                  1. La adaptación psicológica es la acción e influencia entre el individuo y el medio en el que este se desarrolla y vive
                  2. Rol
                    1. La persona ejerce un rol activo en la dirección del curso de su desarrollo; de modo que, aunque los factores más distales en la historia personal o las influencias del momento presente sean importantes para el proceso del desarrollo
                    2. Experiencias
                      1. es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación
                      2. Proceso de riesgo y compensación
                        1. se expresa en la conducta de manera diferente, dependiendo de las normas, prácticas, valores y creencias de cada cultura
                        2. Psicopatología evolutiva Stroufe y Rutter (1984)
                          1. Estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual
                          2. Desarrollo psicológico
                            1. Resultado de un determinado número de tareas relevantes para cada edad y estadio; de modo que puede establecerse una imagen jerárquica de la adaptación
                            2. Psicopatología evolutiva o psicopatología del desarrollo
                              1. Variacion dentro de un continuo de rasgos o características
                              2. Conductas desviadas
                                1. Variaciones cuantitativas de las características que pueden ser normales en ciertos períodos del desarrollo
                                2. Perspectiva organizacional
                                  1. Es un potente marco para entender las intrincadas influencias del curso vital, tanto sobre los estados de riesgo y la psicopatología como sobre el desarrollo normal.
                                  2. Interacción dinámica
                                    1. Se expresa en la conducta de manera diferente, dependiendo de las normas, prácticas, valores y creencias de cada cultura.
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