EL VALOR

Sandra Osorio
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Sandra Osorio
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LA PALABRA VALOR EN SU SENTIDO FILOSÓFICO COMENZÓ A UTILIZARSE EN EL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DE SIGLO XX

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EL VALOR
1 LA EDUCACIÓN EN VALORES CONSISTE EN APOYAR A LAS PERSONAS PARA QUE ENCUENTREN SUS PROPIOS VALORES
1.1
2 SE CONSIDERA ALGO DIGNO DE APRECIO
2.1
3 EL VALOR SE IDENTIFICA CON LO BUENO
3.1
3.2 VERDAD
3.3 BIEN
3.4 BELLEZA
3.5 BONDAD
4 LOS ESTÓICOS
4.1 LO ENTENDIERON COMO TODA CONTRIBUCIÓN A UNA VIDA CONFORME A LA RAZ´PON
4.2 CICERÓN
4.2.1 LO CONFORME A LA NATURALEZA
4.2.1.1 LA VIRTUD POR LO DIGNO
4.2.1.1.1
4.2.2 LOS BIENES QUE DEBEN PREFERIRSE
4.2.2.1 INGENIO
4.2.2.1.1
4.2.2.2 EL ARTE
4.2.2.2.1
4.2.2.3 EL PROGRESO
4.2.2.3.1
5 KAN
5.1 HABÍA IDENTIFICADO EL BIEN CON EL VALOR EN GENERAL
5.1.1
5.2 LIMITABA LA PALABRA VALOR AL BIEN OBJETIVO
5.2.1 EXCLUYENDO LO PLACENTERO Y LO BUENO Y LO BELLO
5.2.2
5.3 LA EXTENSIÓN DEL TERMINO SE LO DEBEMOS A LOS KANTIANOS
5.3.1
5.4 LOS VALORES MISMOS ESTÁN DETERMINADOS POR
5.4.1 LOS SENTIMIENTOS
5.4.1.1
6 L VALOR ES UN JUICIO APRECIATIVO
6.1 UNA PREDISPOSICIÓN AFECTIVA
6.2 MOTIVO DE ACCIONES
6.3 DINÁMICA APETITIVA POR POR LA PERSONALIDAD
6.4 NORMA DE CONDUCTA
7 VALORES HUMANOS DESDE VARIAS DISCIPLINAS
7.1 EN LA FILOSOFIA
7.1.1 SE USA EL TERMINO PARA DESIGNAR EL VALOR DE LOS OBJETOS
7.1.1.1 LA RAREZA O ABUNDANCIA DEL OBJETO
7.1.1.1.1 DETERMINAN EL VALOR ECONÓMICO
7.1.1.1.1.1
7.1.2 SE POSTULABA QUE LOS VALORES TENÍAN UN STATUS
7.1.2.1 INDEPENDIENTE DE LOS SERES HUMANOS
7.1.2.1.1 DEBER SER
7.1.2.1.1.1 UNIVERSALES
7.1.2.1.1.2 INMUTABLES
7.1.2.1.1.3 ETERNOS
7.1.2.1.2
7.1.3 LA CAPACIDAD VALORATÍVA ES ESPECÍFICA DEL SER HUMANO
7.2 ANTROPOLOGÍA CULTURAL
7.2.1 DESTACA LOS VALORES EN EL COMPORTAMIENTO DE GRUPOS HUMANOS
7.2.1.1
7.2.2 APRENDIZAJES COLECTIVOS
7.2.3 EXPLICA SISTEMAS TALES COMO
7.2.3.1 PENSAMIENTOS
7.2.3.1.1
7.2.3.2 RELIGION
7.2.3.2.1
7.2.3.3 IDEOLOGÍAS POLITICAS
7.2.3.3.1
7.2.4 LOS VALORES SON CONCEPCIONES COMPARTIDAS
7.3
7.3.1 EN LA PEDAGOGÍA
7.3.1.1 LA FORMACIÓN DE VALORES DE LOS EDUCANDOS ES CONGRUENTE CON LA CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA
7.3.1.1.1
7.3.1.2 CONLLEVA VALORACIONES EN LOS CONTENIDOS CURRICULARES
7.3.1.2.1
7.3.1.3 NO HAY EDUCACIÓN SIN VALORES
7.3.1.4 TODO MAESTRO SE FORMA EN VALORES
7.3.1.4.1
7.3.1.5 LA EDUCACIÓN NECESITA VALORES COMO REFERENTES FUNDAMENTALES
7.3.1.5.1
8 VALORES UNIVERSALES
9 VALORES MORALES
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