METODO CUALITATIVO

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Mapa mental del Metodo cualitativo de la investigación
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METODO CUALITATIVO
1 ANALIZA LA REALIDAD SUBJETIVA
1.1 FENOMENOLOGÍSMO, se interesa en comprender la conducta humana (Bogan y Taylor, 1975)
1.2 PROCESO INDUCTIVO
1.3 LA REALIDAD SI CAMBIA POR LAS OBSERVACIONES Y RECOLECCIÓN DE LOS DATOS
2 fASES DEL METODO (Sampieri, Fernanadez y Lucio, 2010)
2.1 FASE 9 ELABORACIÓN DEL REPORTE DE RESULTADOS
2.1.1 NORMAS APA
2.2 FASE 1 IDEA
2.3 FASE 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.3.1 ORIENTACIÓN A LA EXPLORACIÓN, DESCRIPCIÓN Y ENTENDIMIENTO
2.3.2 GENERAL Y AMPLIO
2.3.3 DIRIGIDO EXPERIENCIAS PARTICIPANTES
2.3.4 DEBE CONTENER: OBJETIVO, PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN, JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDAD
2.4 FASE 4 CONCEPCIÓN DEL DISEÑO DEL ESTUDIO
2.4.1 INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
2.4.2 ETNOGRÁFICO
2.4.3 TEORIZACIÓN FUNDAMENTADA
2.4.4 DE INVESTIGACIÓN
2.4.5 NARRATIVO
2.5 FASE 5 DEFINICIÓN DE LA MUESTRA INICIAL DEL ESTUDIO Y ACCESO A ÉSTA
2.5.1 SE DETERMINA DURANTE O DESPUÉS DE LA INMERSIÓN INICIAL
2.5.2 SE PUEDE AJUSTAR EN CUALQUIER MOMENTO DEL ESTUDIO
2.5.3 NO ES PROBABILISTICA
2.5.4 TIPOS
2.5.4.1 DE VOLUNTARIOS
2.5.4.2 DE EXPERTOS
2.5.4.3 DE CASOS-TIPO
2.5.4.4 POR CUOTAS
2.6 FASE 7 ANÁLISIS DE LOS DATOS
2.6.1 EL ANÁLISIS OCURRE PARALELO A LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS
2.7 FASE 6 RECOLECCIÓN DE LOS DATOS
2.7.1 BIOGRAFÍAS E HISTORIAS DE VIDA
2.7.2 DOCUMENTOS, REGISTROS Y ARTEFACTOS
2.7.3 GRUPOS DE ENFOQUE
2.7.4 ENTREVISTAS
2.7.5 OBSERVACIÓN
2.7.6 ANOTACIONES Y BITACORAS DE CAMPO
2.8 FASE 8 INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
2.8.1 SE REALIZA CON EL APOYO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
2.9 FASE 3 INMERSIÓN INICIAL EN EL CAMPO
2.9.1 ELEGIR EL AMBIENTE
2.9.1.1 INGRESAR AL AMBIENTE
2.9.1.1.1 DIARIO DE CAMPO
2.9.1.1.2 NOTAS DE CAMPO
2.9.1.1.3 ENTREVISTAS
3 ES FLEXIBLE, ES CIRCULAR, NO SIEMPRE LA SECUECIA ES LA MISMA
3.1 PERSPECTIVA DESDE DENTRO, PROXIMO A LOS DATOS
3.1.1 ORIENTADO AL PROCESO
4 HIPOTESIS SE AFINAN CONFORME AVANZA LA INVESTIGACIÓN
4.1 GENERALES
4.2 FLEXIBLES
4.3 CONTEXTUALES
4.4 EMERGENTES
5 REVISIÓN DE LA LITERATURA
5.1 NO LIMITA A LA VISIÓN DE OTROS ESTUDIOS
5.2 DOCUMENTAR LA NECESIDAD DE REALIZAR EL ESTUDIO
5.3 TENER REFERENCIAS PARA CONTRASTAR RESULTADOS
6 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: 1. El paradigma cualitativo en la investigación socio-Educativa, Alicia Guardián-Fernández, San José de Costa Rica, 2007, 2. Metodología de la Investigación, quinta edición, Roberto Hernandez Sampieri, Mc Graw Gill, 2010.
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