INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS MARGINADOS EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS

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COGNITIVOS
yenni parada
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INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS MARGINADOS EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
  1. aumento en el desarrollo de los procesos cognitivos
    1. Bajos indices de pobreza
      1. Acceso a las oportunidades laborales
        1. seguridad en si mismos y alta autoestima
          1. Aumento en la calidad academica
            1. Altas probabilidades de acceso a la educación superior
              1. eficiencia en el sistema educativo
                1. Modelo educativo Constructivista
                  1. El niño aprende a pensar, razonar y a construir su propio conocimiento
                  2. Privación Cultural
                    1. comunicación asertiva a través del lenguaje
                      1. libertad para expresar lo que piensan y lo que sienten
                      2. Los maestros transmiten conocimiento através de lúdicas y razonamiento
                        1. más intercambio social
                          1. interacción activa entre los niños y los adultos
                            1. transmisión de pensamiento
                          2. Inclusión social
                            1. los niños de las clases marginadas logran más oportunidades
                            2. Niveles de tolerancia y respeto
                              1. Motivación y satsfacción
                                1. altos estandares de creatividad e innovación
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