Observación Participante

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Description

Mapa conceptual sobre la Observacion Participante

Resource summary

Observación Participante
1 Etnografía Educativa: Ciencia que estudia y describe los pueblos y sus culturas
1.1 Posibilita un conocimiento más real y profundo de la realidad educativa
1.2 Ofrece una orientación más precisa en la toma de decisiones
1.3 Centra su atención en el descubrimiento de lo que acontece en la vida, día a día
1.4 Recoge datos significativos y descriptivos de lo que sucede, interpretándolos, comprendiéndolos e interviniedo en los "nichos ecológicos" (aulas)
1.4.1 Estudia lo que ocurre en dichos nichos:
1.4.1.1 Interacciones
1.4.1.2 Actividades
1.4.1.3 valores
1.4.1.4 Ideologías
1.4.1.5 Expectativas
1.5 Aporta un enfoque más amplio, rico y completo, de los problemas educativos
1.6 Para lograr un estudio y decribirlo es necesria la....
1.6.1 ______________Observación:________________ Mirar a algo o a alguien con mucha atención y detenimiento para adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o sus características
1.6.1.1 Proceso que requiere antención voluntaria e inteligencia, orientadas por un un objetivo terminal y organizador; y dirigido hacia un objeto con el fin de obtener información
1.6.1.2 Observación Participante
1.6.1.2.1 Técnica de Observación
1.6.1.2.1.1 1.-Selección y definición de problemas
1.6.1.2.1.1.1 2.-Conceptos e índices
1.6.1.2.1.1.1.1 3.-Incorporación de los hallazgos individuales en un modelo de organización.
1.6.1.2.1.1.1.1.1 4.-Recolección e interpretación de datos.
1.6.1.2.2 Es un medio para llegar profundamente a la comprensión y explicación de la realidad de la situación en la que está inmerso y participando
1.6.1.2.2.1 El observador...
1.6.1.2.2.1.1 participa en la vida del grupo u organización que estudia
1.6.1.2.2.1.2 establece un contacto estrecho con los miembros del grupo que está observando
1.6.1.2.2.1.3 se somete a las reglas formales e informales del grupo social
1.6.1.2.2.1.4 se convierte en uno más de los miembros del grupo, y analiza sus propias reacciones, intenciones y motivos con los de los demás.
1.6.1.2.2.1.5 maximiza su intervención al integrar su rol con el de los demás y se adentra en las tareas cotidianas que los individuos desarrollan
1.6.1.2.2.1.6 conoce más de cerca las expectativas de las personas, sus actitudes y conductas ante determinados estímulos
1.6.1.2.2.1.7 puede convertise en un agente de cambio al no sólo participar en la investigación, sino que también se involucre con la población en la transformación de la realidad, promoviendo y dirigiendo los cambios sociales.
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