ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

Eduardo de Leon
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Eduardo de Leon
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Description

El siguiente mapa conceptual es sobre los enfoques de la investigación cuantitativa, cualitativa y mixta.

Resource summary

ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
1 CUALITATIVO
1.1 Epistemología
1.1.1 Adquirir conocimiento, enfocándonos hacia lo social.
1.1.1.1 Contexto
1.1.1.2 Experiencia
1.1.1.3 Cultura
1.1.1.4 Sociedad
1.2 Características
1.2.1 Investigación naturalista, fenomenológica, interpretativa o etnográfica.
1.2.2 El planteamiento del problema es flexible.
1.2.3 Amite la subjetividad de la persona o grupo de investigación.
1.2.4 No se prueban hipótesis, estas se genran durante el proceso o al final de la investigación.
1.2.5 La muestra es pequeña.
1.2.6 Método inductivo, de lo particular a lo general.
1.2.7 No se realiza análisis estadístico.
1.2.8 La recolección de datos se basa en la percepción y puntos de vista de los participantes.
1.2.9 Es basado en estudio de casos, comunidades o culturas y sus manifestaciones.
2 CUANTITATIVO
2.1 Representa un conjunto de procesos, secuencial y probatorio
2.1.1 El orden es riguroso
2.1.2 Se derivan
2.1.2.1 objetivos
2.1.2.2 preguntas de investigación
2.1.3 Se revisa la literatura
2.1.4 Se construye un marco teórico
2.2 Características
2.2.1 Se basa en estudios previos.
2.2.2 Sigue el método científivo, con razonaiento deductivo.
2.2.3 Aplica la lógica deductiva.
2.2.4 Establece primero cuál es la problemática.
2.2.5 Establece y prueba la hipótesis.
2.2.6 Recolección y análisis de datos, basda en resultados estadísticos
2.2.7 Investigación cuantitativa, es objetiva.
2.2.8 Comprobación de hipótesis y teorías
2.2.9 Análisis de causa y efecto.
3 MIXTO
3.1 Representa un proceso de conjuntos sitemáticos, empíricos y crítios de investigación
3.2 Implica la recolección y el análisis de datos cualitativos y cuantitativos
3.3 Características
3.3.1 Logra una perspectiva más amplia y profunda del fenómeno.
3.3.2 Formula el planteamiento del problema.
3.3.3 Produce datos relevantes por medio de procedimientos críticos de valoración.
3.3.4 Apoya con mayor solidez las inferencias científicas que se emplean aisladamente.
3.3.5 Efectúa indagaciones más dinámicas.
3.3.6 Potencia la creatividad teórica
3.3.7 Permite una mejor exploración y explotación de los datos.
3.3.8 Ofrece la posibilidad de tener mayor éxito.
3.3.9 Brinda la oportunidad de desarrollar nuevas destrezas o competecias en materia de investigación, o bien reforzarlas.
4 Diferencias
4.1 CUALITATIVO
4.1.1 Especie de paraguas donde se incluye una variedad de concepciones, visiones, técnicas y estudios no cuantitativos.
4.1.2 No se prueban hipótesis, se generan durante el proceso.
4.1.3 No pretende generalizar los resultados a poblaciones más amplias.
4.1.4 No se efectua una medición numérica.
4.1.5 La indagación se mueve entre los eventos y su interpretación.
4.2 CUANTITATIVO
4.2.1 Planteamientos delimitados desde el inicio de estudio.
4.2.2 Las hipótesis se establecen previamente.
4.2.3 La investigación debe ser objetiva.
4.2.4 Los estudios siguen un patrón predecible estructurado (el proceso)
4.2.5 Utiliza la lógica o razonamiento deductivo.
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