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Mind Map by Estefany Alejandra, updated more than 1 year ago
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Created by Estefany Alejandra
almost 4 years ago
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LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL CICLO
DEL APRENDIZAJE
- Como ha señalado Michael Fullan (2002, 122) con ironía: “la educación del
profesorado tiene el honor de ser, al mismo tiempo el peor problema y la mejor
solución de la educación”.
- A pesar de los esfuerzos y de las inversiones realizadas en la materia,
los resultados distan de ser los esperados. Ya es un lugar común
hablar del “bajo impacto” que tiene la capacitación de los docentes en
la transformación y mejoramiento de las prácticas de enseñanza.
- a heterogeneidad y la diversificación institucional son dos de los rasgos
que en América Latina caracterizan tanto a la organización de la
Formación Docente Inicial, como a las actividades de perfeccionamiento
o formación Continua
- La educación, como saber, se ocupa de los problemas de las instituciones educativas, pero los
problemas de la educación no son sólo los problemas de estas instituciones aunque estos sean los
principales
- El docente desde el deber ser de su actuación profesional, como
mediador y formador, debe reflexionar sobre su práctica pedagógica
para mejorarla y/o fortalecerla y desde esa instancia elaborar nuevos
conocimientos
- La formación docente está asociada a la emergencia de nuevas
maneras de concebir el conocimiento y el proceso de la ciencia,
en general, plantea nuevas interrogantes según las cuales no
existen verdades absolutas
- Es importante destacar que en toda acción educativa está en juego un
conjunto de valores que sustentan fines, que a su vez corresponden a
una imagen de hombre en una sociedad determinada y que se
difunden, de manera sistemática y metódica. L
- ESTEFANY TUMBACO
- TERCER SEMESTRE
- TERCER SEMESTRE
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