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ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA EN LA DIDÁCTICA DE LA
LENGUA Y LA LITERATURA
- PERFIL DEL NUEVO PROFESOR
- RELACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA
- RELACIÓN CON PERSONAS QUE INFLUYEN /
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
- RELACIÓN CON EL ALUMNO
- RELACIÓN CON PERSONAS QUE INFLUYEN /
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
- ROLES
- CONOCER
- MEDIAR
- MOTIVAR Y
ORIENTAR
- CONOCER
- FORMACIÓN
CONTINUA DEL
PROFESORADO
- CURSOS
- UNIVERSIDAD
- ANÁLISIS DE LAS ESCUELAS DE MAGISTERIO
- INNOVACIÓN METODOLÓGICA
- CAMBIOS
- CRÍTICAS
- RENOVACIÓN
PEDAGÓGICA
- CAMBIOS
- INNOVACIÓN METODOLÓGICA
- ANÁLISIS DE LAS ESCUELAS DE MAGISTERIO
- CURSOS
- RELACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA
- ATENCIÓN EN LA FORMACIÓN DE LOS EQUIPOS DOCENTES
- 1.CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN
- TEORÍA LINGÜISTICA
- LA GÉNESIS DEL LENGUAJE
- LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE COMO PROCESO
- TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN COMO BASE DE LA LENGUA
- CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE INFANTIL
- PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE Y SUS POSIBLES TRATAMIENTOS
- LA SOCIOLINGÚISTICA
- LA SOCIOLINGÚISTICA
- PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE Y SUS POSIBLES TRATAMIENTOS
- CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE INFANTIL
- TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN COMO BASE DE LA LENGUA
- LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE COMO PROCESO
- LA GÉNESIS DEL LENGUAJE
- LITERATURA
- LA LITERATURA COMO BASE EN LA ENSEÑANZA
- LA LITERATURA COMO FUNCION ESTÉTICA DE LA LENGUA
- FUNDAMENTOS DE LA LITERATURA INFANTIL
- TALLERES LITERARIOS
- RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE ÉSTA MATERIA
- RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE ÉSTA MATERIA
- TALLERES LITERARIOS
- FUNDAMENTOS DE LA LITERATURA INFANTIL
- LA LITERATURA COMO FUNCION ESTÉTICA DE LA LENGUA
- LA LITERATURA COMO BASE EN LA ENSEÑANZA
- PRÁCTICAS
- SEGUIMIENTO
- ESTUDIO, CONTRATACIÓN Y ANÁLISIS
- ESTUDIO, CONTRATACIÓN Y ANÁLISIS
- SEGUIMIENTO
- TEORÍA LINGÜISTICA
- 2.CURSOS DE ACTUALIZACIÓN
- FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
- CONTENIDOS
- OBJETIVOS
- PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE: DISLEXIA Y DISORTOGRAFÍA
- LA FUNCIÓN ESTÉTICA DE LE LENGUA. LA LITERATURA
- MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA
- MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA CLASE DE LENGUA Y EN LA DE LITERATURA
- INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA
- INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA
- MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA CLASE DE LENGUA Y EN LA DE LITERATURA
- MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA
- LA FUNCIÓN ESTÉTICA DE LE LENGUA. LA LITERATURA
- PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE: DISLEXIA Y DISORTOGRAFÍA
- OBJETIVOS
- CONTENIDOS
- FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
- 3. LOS SEMINARIOS
- SE PUEDEN ENGLOBAR
- EXPRESIÓN ORAL
- LECTURA
- LECTURA
- EXPRESIÓN ESCRITA
- TALLERES LITERARIOS
- TALLERES LITERARIOS
- DRAMATIZACIÓN Y
TEATRO
- ESCENIFICACIÓN
- ESCENIFICACIÓN
- LITERATURA INFANTIL
- TÉCNICAS DE CREACIÓN LITERARIA
- TÉCNICAS DE CREACIÓN LITERARIA
- EXPRESIÓN ORAL
- SE PUEDEN ENGLOBAR
- 4. SEMINARIOS PARA INVESTIGACIÓN SOBRE INNOVACIÓN METODOLÓGICA
- ADECUADOS A
- NUEVAS CONCEPCIONES DE MODELOS LECTOESCRITURAS
- CONSIDERADOS COMO
- PROCESOS DE ELABORACIÓN
- EN BASE A
- TEORÍAS CONTRUCTIVISTAS DEL LENGUAJE
- TEORÍAS LINGÜISTICAS
GENERATIVAS DE
COMPETENCIAS Y ACTUACIÓN LINGÜISTICA
- TEORÍAS CONTRUCTIVISTAS DEL LENGUAJE
- EN BASE A
- PROCESOS DE ELABORACIÓN
- CONSIDERADOS COMO
- NUEVAS CONCEPCIONES DE MODELOS LECTOESCRITURAS
- ADECUADOS A
- 1.CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN
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