TEMA 5

Inaenka Vargas
Mind Map by Inaenka Vargas, updated more than 1 year ago
Inaenka Vargas
Created by Inaenka Vargas over 4 years ago
2
0

Description

Mind Map on TEMA 5, created by Inaenka Vargas on 10/12/2015.

Resource summary

TEMA 5
1 INTRODUCCIÓN
1.1 1. Continua, inclusiva y global
1.2 2. Evaluación individualizada
1.3 3. Relación temario
2 LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
2.1 1. Definición
2.2 2. Características generales
2.3 3. Carácter
2.4 4. Funciones
2.4.1 Formativa
2.4.2 Homogeneizadora
2.4.3 Orientadora
2.4.4 Sumativa
2.4.5 Terminal
2.4.6 Criterial
2.4.7 Transferencial
2.4.8 Normativa
2.5 5. Tipos
2.5.1 Finalidad
2.5.1.1 Diagnóstica
2.5.1.2 Formativa
2.5.1.3 Sumativa
2.5.2 Momento
2.5.2.1 Inicial
2.5.2.2 Procesual
2.5.2.3 Final
2.5.3 Extensión
2.5.3.1 Global
2.5.3.2 Parcial
2.5.4 Agentes evaluadores
2.5.4.1 Evaluación interna
2.5.4.1.1 Heteroevaluación
2.5.4.1.2 Autoevaluación
2.5.4.1.3 Coevaluación
2.5.4.2 Evaluación externa
2.6 6. Documentos
2.6.1 Actas de evaluación
2.6.2 Expediente académico
2.6.3 Historia escolar
2.6.4 Informe personal por traslado
3 CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
3.1 1. Estrategias
3.1.1 1) Análisis y toma de datos
3.1.2 2) Valoración
3.1.3 3) Evaluación y toma de decisiones
3.2 2. Técnicas e instrumentos
3.2.1 Observación
3.2.1.1 Directa
3.2.1.2 Indirecta
3.2.2 Interrogatorio
3.2.2.1 Entrevista
3.2.2.2 Cuestionario
3.2.2.3 Autoevaluación
3.2.3 Resolución de problemas
3.2.3.1 Simuladores escritos
3.2.3.2 Pruebas de ensayo
3.2.3.3 Pruebas objetivas
3.2.3.4 Pruebas estandarizadas
3.2.4 Otros
3.2.4.1 Escalas de evaluación
3.2.4.2 Fichas de seguimiento
3.2.4.3 Pruebas sociométricas
4 PROMOCIÓN Y PLANES ESPECÍFICOS DE REFUERZO
4.1 1. Principios pedagógicos LOMCE
4.1.1 Medidas generales
4.1.2 Medidas ordinarias de apoyo y refuerzo educativo
4.1.3 Medidas de apoyo específico para el alumnado con NEE
4.1.4 Medidas de apoyo específico para el alumnado con altas capacidades intelectuales
4.1.5 Medidas de apoyo específico para el alumnado de incorporación tardía
4.2 2. PROA
4.2.1 Programa de Acompañamiento Escolar
4.3 3. Promoción
5 CONCLUSIÓN
5.1 1. Global y sistemática, no improvisada
5.2 2. Relación tutoría y P.D.
Show full summary Hide full summary

Similar

200 preguntas Dificultades de Aprendizaje
Puri Gonzalez
DAL, DAM y DAE
Francisco Verdeg
Municipios
Anto23
Del tema 1 al 6, muchas del 4 al 6
Puri Gonzalez
Repoblación de Aragón
elzuoliven
Punto 1
Anto23
Metamorfismo. Las rocas metamórficas más importantes.
Lucía Ten
TEMA 5: CARRERAS DELICTIVAS
Irene Ruiz Arcos
Los ecosistemas
pinto8052
Economía Aragon
Diego Esteban
Las Cortes
Diego Esteban