Comunicación como competencia de sentidos

Hilary Otero Ardila
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Hilary Otero Ardila
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mapa mental para comunicación para el desarrollo

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Comunicación como competencia de sentidos
1 Algunas tesis sobre el papel de la comunicación en la sociedad
1.1 Comunicación y sociedad
1.1.1 Tesis 1: La comunicación es fundamento de la cultura democrática
1.1.2 Tesis 2: La comunicación existe respeto a un proyecto de sociedad
1.1.3 Tesis 3: La primera función de la comunicación es la auto-afirmación
1.1.4 Tesis 4: El saber social se puede hacer objetivo a través de los medios de comunicación
1.1.4.1 *véase: objetivación del saber
1.1.5 Tesis 5: El sentido se comparte y expresa a través de formas y sistemas estables de producción cultural
1.1.6 Tesis 6: La interacción entre sub-culturas implica procesos de comunicación en los cuales es esencial el mutuo reconocimiento de las diferencias
1.1.7 Tesis 7: Los medios masivos de comunicación permiten convocar la construcción de sociedad
1.1.8 Tesis 8: La información técnica, científica y sistematizada es esencial para el desarrollo
1.2 La comunicación y los sectores populares
1.2.1 Tesis 9: Los sectores populares organizados son interlocutores sociales
1.2.2 Tesis 10: La comunicación de los sectores populares a través de canales públicos produce efectos sociales
1.2.3 Tesis 11: El desarrollo de las tradiciones de la lengua es fundamental para los sectores populares
1.2.4 Tesis 12: La historia de la vida cotidiana de los sectores populares es objeto de enunciación positiva y pública
1.2.5 Tesis 13: La mediación tecnológica debe ser apropiada por los sectores populares en sus prácticas comunicativas
2 Naturaleza de la comunicación
2.1 Dos presupuestos
2.1.1 Tiene que ser de un proyecto de intervención
2.1.2 La define el sentido del proyecto
2.2 Dos perspectivas
2.2.1 Potencializar las intervenciones
2.2.2 Intervención en sí misma
2.2.2.1 Comunicación Macro-intencional
2.2.2.1.1 Masiva
2.2.2.1.1.1 personas anónimas
2.2.2.1.2 Micro
2.2.2.1.2.1 características propias y diferenciales del receptor
2.2.2.1.3 Macro
2.2.2.1.3.1 personas por su rol, trabajo y ocupación
3 La comunicación y la movilización social
3.1 movilización social
3.1.1 Convocación - Libertad
3.1.2 Voluntades - pasión
3.1.3 Participación
3.1.4 tres problemas
3.1.4.1 Imaginario
3.1.4.2 campo de actuación del re-editor
3.1.4.3 Colectivizar la acción
3.1.4.3.1 certeza colectiva
3.1.4.3.2 convocatoria
3.2 Re-editores
4 La comunicación y la movilización social en la construcción de bienes públicos
4.1 La construcción de lo público
4.1.1 El proyecto de nación
4.1.1.1 Convivencia social
4.1.1.1.1 7 aprendizajes básicos para la convivencia social para todos los días, para toda la vida
4.1.1.2 proyecto ético
4.1.1.2.1 La productividad como proyecto ético
4.1.2 El ciudadano
4.1.3 El tejido social
4.1.4 La construcción de lo público y de bienes colectivos
4.1.4.1 lo público
4.1.4.1.1 lo que conviene a todos
4.1.4.1.2 comunicación y debate
4.1.4.1.3 mercado
4.1.4.1.4 empresa
4.1.4.2 Quién?
4.1.4.2.1 élites dirigentes
4.1.4.3 Dónde?
4.1.4.3.1 espacios para deliberación
4.2 Principios básicos de la demoracia
4.2.1 secularidad
4.2.2 autofundación
4.2.3 incertidumbre
4.2.4 ético
4.2.5 complejidad
4.2.6 público
4.3 El modelo de comunicación macro-intencional
4.3.1 elementos
4.3.1.1 Productor social
4.3.1.2 Editor
4.3.1.3 Re-editor
4.3.1.3.1 campo de actuación
4.3.1.4 Redes
4.3.1.5 medios
4.3.1.6 colectivización
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