Educacion Permanente y educacion escolar

Daniel Mendez Za
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Daniel Mendez Za
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es en vano esperar una educacion racional.

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Educacion Permanente y educacion escolar
  1. Ninguna ley responde a los problemas planteados por la escuela.
    1. Modificar el sistema escolar actual
      1. Reducción de programas
        1. Educación permanente única alternativa a sistemas educativos acuales
          1. Engloba socio-educativo o socio-cultural.
          2. Una Visión Prospectiva
            1. Se estudiaba el pasado para iluminar el presente.
              1. La escuela tiene la funcion de adaptar al niño de hoy al mundo de mañana
              2. Un enfoque global
                1. Paraescolar y postescolar.
                  1. La educación no se reduce a lo postescolar
                    1. Es grave confundir educación permanente y formación continua de adultos
                2. Sistema escolar consiente o incosientemente.
                  1. Modelo de educación Permanente.
                    1. Ruptura con el modelo escolar y todos los modelos del pasado.
                      1. Una actitud critica.
                        1. Las dimensiones y horizontes alcanza la interpelacion de la educacion permanente
                      2. Demanda de educación
                        1. Sentimiento de responder a situaciones nuevas ignoradas oir generaciones anteriores.
                        2. Educación Permanente, una necesidad.
                          1. No es un lujo, es una obligación
                            1. a) Incremento y odsolescencia de los conocimientos. "Aprender-Aprender"
                              1. b) Crecimiento económico. Exige Instituciones de investigación e innovación.
                                1. c) Extensión del ocio. Tiempo de recreación y autocreación
                              2. La educación permanente como una aspiracion
                                1. Mito de la educación permanente. Modelo Biologico
                                  1. Aprender a vivir no es vivir.
                                  2. Paradojas de la Educación.
                                    1. a) El tiempo educativo. totalidad de una vida en una situacion de educacion.
                                      1. b) Campo educativo. totalidad de la persona en vias de creacion.
                                        1. c) Funcion educativa. No adultos llegan a alcanzar su madurez.
                                          1. d) acto educativo. Autoeducación.
                                      2. Mito politico de la Ciudad Educativa. No se trata de volver a una filosofia de la educacion.
                                        1. Finalidad de lo educativo es la construcción de una ciudad humana.
                                          1. Atenas la educación no era una actividad aislada que se llevara a cabo en horas determinadas
                                            1. Ciudad Educativa reconoce a cada uno un poder constituyente en el seno de todas las instituciones sociales.
                                              1. El verdadero fin de la sociedad es la cultura de sus miembros.
                                                1. La cultura es una creacion colectiva que permite a los hombres a inventar sus propios fine.
                                        2. La idea de educación permanente como analizador del sistema escolar.
                                          1. la idea al proyecto educativo: la alternativa politica de la educacion permanente.
                                            1. Proyecto educativo global y coherente.
                                              1. Schwartz La educación del mañana enfoque mas completo de lo que podria ser la educación permanente
                                                1. Sistema educativo, reflejo de la sociedad lucha de clases.
                                                  1. Es vano esperar una educación racional.
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