Comunicación educativa

Ruthespinoza
Mind Map by Ruthespinoza , updated more than 1 year ago
Ruthespinoza
Created by Ruthespinoza almost 5 years ago
54
0

Description

Comunicación educativa

Resource summary

Comunicación educativa
1 Algunos conceptos:
1.1 "Tipo especial de comunicación profesional, el profesor con el alumno en el aula, que tiene lugar en el proceso de enseñanza y educación y posee determinadas funciones pedagógicas" Kan Kalix.
1.1.1
1.2 "Tipo de comunicación humana que persigue logros educativos"
1.2.1 Se apoya de otra ciencias tales como:
1.2.1.1 Ciencias de la información
1.2.1.2 Pedagogía
1.2.1.3 Comunicación Organizacional
1.2.1.4 Visual y audiovisual
1.2.1.5 Sociología
1.2.1.6 Historia
1.2.1.7 Psicología
2 Algunas de sus características:
2.1 Postura abierta en el emisor y receptor para lograr un clima de mutuo entendimiento.
2.2 Bidireccionalidad del proceso, para que el flujo de los mensajes pueda circular en ambos sentidos.
2.3 Interacción en el proceso, que suponga la posibilidad de modificación de los mensajes e intenciones.
2.4 Moralidad en la tarea, para rechazar tentaciones de manipulación.
3 Tecnología educativa
3.1 "La teoría y la practica del diseño y desarrollo, selección y utilización, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos aplicados a los entornos educativos" (Márquez 2007).
3.1.1 Aspectos fundamentales (según Bartolomé Pina):
3.1.1.1 Diseño de procesos educativos en orden a la consecución de objetivos determinados.
3.1.1.2 No se centra exclusivamente en el individuo
3.1.1.3 Diseño de procesos didácticos en base a una investigación evaluativa continuada.
3.1.1.4 Diseño de procesos educativos entendidos como procesos de comunicación
3.1.1.5 Diseño de procesos educativos con referencia a situaciones concretas.
3.1.1.6 Diseño de procesos educativos a partir de aportaciones de ciencias.
4 Requisitos funcionales de la comunicación educativa
4.1 Motivadora
4.2 Persuasiva
4.3 Estructurante
4.4 Adaptativa
4.5 Generalizadora
4.6 Facilitadora de la inteligibilidad
4.7 Factores que determinan la efectividad de la comunicación educativa
4.7.1 Habilidades comunicativas del docente
4.7.2 Actitudes del docente
4.7.3 Conocimientos del docente
4.7.4 posición en el sistema educativo
5 Modelos educativos-comunicacionales
5.1 Centrado en los contenidos
5.2 Centrado en efectos
5.3 centrado en procesos
Show full summary Hide full summary

Similar

Lenguaje y Comunicación
Lolo Reyes
Evaluación De Expresión Oral Y Escrita
marlleyb
Normas básicas de acentuación
Edgardo Palomino
Técnicas de Expresión Oral
Camilo Ospina
Cualidades de la Voz y Variedad Vocal "Expresión Oral"
jairosernabernal
BASES DEL PERIODISMO
Begoña Monferrer
Teoría del periodismo, Lorenzo Gomis
Cristina Fernández del Castillo Romo
LENGUA DE SIGNOS
lauramillan281
Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
La reinvención del periodismo
alejandraolcesez