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Andragogía

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Andragogia estudia el adulto hasta la madurez
andres_mendoza
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Andragogía
  1. La primera referencia a este término
    1. Aparece en el año 1833 en el libro "Las Ideas Educacionales de Platón", del profesor alemán Alexander Kapp
    2. “La Andragogía estudia la educación de las personas adultas hasta la madurez”
      1. Dirigido a mayores de edad. Pueden tomar sus propias decisiones. No aceptan obligatoriamente las enseñanzas impartidas. La pueden cuestionar y mejorar. La mayoría solo está ahí si se siente cómodo. La memorización no es lo importante, sino saber donde se encuentra la información y como utilizarla. No se amenaza a ningún estudiante. No se premia ningún modelo establecido.
        1. Teorias
          1. Félix Adam (1921-1991)
            1. Definecomo: "La ciencia y el arte de instruir y educar permanentemente al hombre, en cualquier período de su desarrollo psico-biológico y en función de su vida natural, ergológica y social" (1977). Adam presentó a consideración de la UNESCO su obra la "Andragogía: Ciencia de la Educación de Adultos", sustentado su Modelo Andragógico.
            2. Malcolm S. Knowles, (1913-1997)
              1. Knowles expresaba que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y que los entrenadores en su rol de facilitadores del aprendizaje deberían usar un proceso diferente para facilitar este aprendizaje. Para Knowles, hay cinco factores que detallamos más abajo, que diferencian a los adultos de los niños. En su obra La Práctica Moderna de Educación de Adultos: "Andragogy Versus Pedagogy" de 1970, presentó su Modelo Andragógico.
              2. LA UNESCO
                1. Retomó el concepto en sustitución de la expresión de "Pedagogía para adultos", bajo el interés por el proceso de la formación y de la educación permanente de hombres y mujeres adultas, de manera diferencial a la formación del niño y el adolescente.
                2. John Dewey, (1938)
                  1. "toda auténtica educación se efectúa mediante la experiencia". Dewey considera que el Aprendizaje Experiencial es activo y genera cambios en las personas y en sus entornos, y que no sólo va al interior del cuerpo y del alma del que aprende, sino que utiliza y transforma los ambientes físicos y sociales.
            3. Componentes
              1. 1. El Participante Adulto
                1. 2. El Andragogo
                  1. 3. Los Participantes
                    1. 4. El Entorno
              2. Caracteristicas
                1. 1. Tiene un Auto-Concepto
                  1. 2. Tiene Experiencia
                    1. 3. Prisa en Aprender
                      1. Orientación para Aprendizaje
                        1. 5. Motivación para Aprender
                2. Bibliografía / Webgrafia
                  1. http://www.andragogia.net/ http://www.monografias.com/trabajos104/proceso-andragogico/proceso-andragogico.shtml http://www.ecured.cu/index.php/Andragog%C3%ADa https://es.wikipedia.org/wiki/Andragog%C3%ADa
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