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con las investigaciones de Kohler, se determina que el proceso de resolucion de priblemas, esta determinado por la percepcion
1 Percepcion
1.1 Altamente
relacinada con el
campo sensorial,
especificamente
con el campo
visual
1.1.1 el niño comienza a
percibir el mundo no
solo a través de sus
ojos si no tambien a
traves de su lenguaje
Annotations:
el mundo no solo se ve con colores y formas, si no tambien con sentido y significado
1.2 tiene estados evolutivos
Annotations:
descubiertos en esperimentos realizados por Binet y analizados por Stern sobre la percepcipn de imagenes en niños de diferentes edades.
1.2.1 la percepcion de los niños es
diferente en los distintos estadios
Annotations:
el niño de un año limita la descripcion a los objetos sin conexion en las laminas, en cambio los niños mayores, describen las acciones y la relacion entre los objetos
1.3 el movimiento no
esta separado de
la percepcion
1.4 procesos que comprende la busqueda
de elementos de información, de
comparación y elaboración de
significados de la información en su
totalidad
1.4.1 De dos tipos:
1.4.1.1 Percepcion innata,
relacionaa con cosas basicas
como el movimiento
1.4.1.2 Percepcion aprendida,
conocida como la
percepcion compleja
2 Atencion
2.1 muy importante en
los procesos
selecctivos
Annotations:
experimento de las teclas del piano en niños
2.1.1 el niño que domina el
lenguaje tiene la capacidad de
dirigir su atencion de un modo
dinamico
2.2 se desarrolla por un procesos
natural, primitivo de organizacion
social
2.2.1 determinante en los
procesos de
operaciones
practicas
2.2.1.1 consiste en la
seleccion de
informacion ,
acciones y el
mantenimiento de
control sobre estas
2.3 puede ser de dos formas:
2.3.1 Atencion voluntaria
relacionada con la
toma de decisiones
2.3.2 Atencion involuntaria
relacionada con la
respuesta instintiva