El aprendizaje

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El aprendizaje

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El aprendizaje
  1. Son el conjunto de factores que hacen posible el desarrollo de la sociedad.
    1. Es adquirido por la experiencia y la practica
      1. Su forma corresta aprendizaje se llama condicionamiento
        1. Este se usa en animales y seres humanos. Es adquirir patrones de conducta frente a los diferentes tipos de estimulos que se encuentran bien definidos.
      2. Desarrollo
        1. Es lo que conduce a el ser humano de haber estado en un estado primitivo a uno mas complejo
          1. Comparacion entre los condicionamientos clasicos y operantes
            1. Los dos tipos de aprendizajes comparten algunas semejanzas
              1. Adquisicion de respuesta: Es una fase de construccion de condicionamiento en la cual se da un aumento a la probabilidad o a la respuesta deseado
                1. Pareamiento intermitente: Es el pareamiento del estimulo condicionado y el estimulo incondicionado solo por un lado de los distintos tipos d aprendizaje. Este reduce el nivel de aprendizaje y el aprendizaje adquirido.
                  1. Formas de Acelerar el proceso
                    1. Caja de Skinner
                      1. Moldeamiento
                        1. Reforzamiento de la conducta que se quiere.
                        2. Caja que se usa para el condicionamiento operante de animales y aumenta la probabilidad que ocurra una respuesta deseada.
                      2. Extincion: Es cuando la fuerza o frecuencia aprendida a causa de ue no siga el pareamineto del EL y el EC.
                        1. Recuperacion espontanea: Es cuando vuelve la respuesta extinguida despues de mucho tiempo sin mucho entrenamiento.
                          1. Genereralizacion del estimulo: Las situaciones o estimulos se puede dar de forma que el estudiante reacciones de la forma en que les enseñara.
                            1. Discriminacion del estimulo: Les enseña a percibir las distintas diferencias entre estimulos de modo que no todo lo que escuchan es alto.
                              1. Generalizacion de respuesta: Se da cuando el estimulo genera respuestas distintas pero similares.
                              2. Nuevo aprendizaje basado en el aprendizaje original
                                1. El condicionamiento clasico y el operante ayuda al aprendizaje originall y ayuda como un tipo de bloqueo de construccion para un nuevo tipo de aprendizaje
                                  1. Contingencias: Es la relacion o conexion que se da entre estimulos de tipo condicionado e incondicionado en el clasico.
                                    1. Bloqueo: Es cuando el condicionamiento no permite el condicionamiento operante y son contingencias de respuestas.
                                      1. Programas de reforzamiento: Se dan en el condicionamiento operante y son contingencias de respuestas.
                                        1. Programa de intervalo fijo: Es la que ayuda al reforzamiento de la que ayuda al reforzamiento de la respuesta primaria correcta tiempo despues del periodo fijo o establecido.
                                          1. Programa de intervalo variable:Este ayuda al aprendizaje por la respuesta primaria que ocurre tiempo despues de algunos periodos.
                  2. Dificultades de Aprendizaje
                    1. Es cuando se da un tipo de alteracion neurologica o una alteracion en el sistema nervioso. Este no genera los cambios necesarios en el estimulo.
                      1. Se divide en dos facultades
                        1. Especificas=Primarias
                          1. Estas afectan directamente a los chicos mas inteligentes que no tienen ningun tipo de transtornos ni sensoriales ni motores.
                          2. Inespecificas=Secundarias
                            1. En este el chico no puede aprender algo por algo conocido que se lo impide. Si este no estuviera el chico no tendria ningun tipo de problema a la hora de aprender, excepto por una deficiencia mental.
                      2. Segun los psicologos el aprendizaje se define como:
                        1. Un proceso que genera un cambio en la conducta o potencial conductual.
                          1. Bases Evolutivas del temor
                            1. Muchos de los estudios realizados dicen que la preparacion puede dar lugar al aprendizaje mucho mas que la evolucion.
                              1. Aversion condicionada a la comida o el sabor:Es cuando evitamos ciertos tipos de comidas , aun si solo hay un pareamiento de etimulos condicionado e incondicionado
                                1. Conducta Operante: Se conocen como las conductas que se aprenden para ser parte del ambiente con el objetivo de obtener recompensa o evitar algo desagradable.
                                  1. Condicionamiento operante o instrumental: Son las conductas imitadas con el proposito de recibir algo o evitar represarias o castigos.
                                    1. Edward Lee Thorndike, era un psicologo de USA experimento la manera de aprendizaje de losgatos.
                                      1. Dio a conocer la Ley del efecto
                                        1. Es la que nos dice que la conducta que es recompensada se estancara como un tipo de conducta aprendida pero la conducta que genera incomodida sera eliminada.
                                          1. IIustra dos factores en el condicionamiento operante o instrumental
                                            1. 1_Respuesta operante: Es cuando se opera en el medio ambiente para generar consecuencias muy especificas.
                                              1. 2_Consecuencia: Es la que sigue la conducta
                                                1. Reforzadores: Es el estimulo que conlleva a la conducta y aumenta la probabilidad de que esta se repita.
                                                  1. Estimulo Aversivo: Este sigue una conducta y minimiza la probabilidad de que se vuelva a repetir
                                                    1. Reforzamiento positivo: Es cualquier cosa que aumenta la probabilidad de que vuelva a ocurrir la respuesta. Ejemplo la comida
                                                      1. Reforzamiento Negativo: Estos quitan algo desagradable de la situacion quitando el estimulo desagradable o nocivo.
                                                      2. Otros conceptos relacionados
                              2. Condicionamiento Clasico
                                1. Es cuando una respuesta genera de forma natural por causa de un estimulo despues va a ser provocado por otro estimulo distinto pero no neutral
                                  1. Cuatro Elementos Basicos del conocimiento clasico
                                    1. Estimulo incondicional: Este estimulo provoca que un organismo pueda responder de una cierta manera muy especifica.
                                      1. Respuesta incondicional: Es la respuesta que se da a un organismo cuando se hace presente a un estimulo incondicional
                                        1. Respuesta condicionada:Es cuando se da una respuesta que genera el organizmo cuando solo se da un estimulo condicionado.
                                        2. Estimulo condicionado: Es el estimulo neutral que se aporea con el incondicionado y tiempo despues va a generar una respuesta deseada en un organismo que se este solo.
                                    2. Ivan Pavlov(1849-1936)
                                      1. Estudio los procesos digestivos , fue quien hizo el descubrimiento del condicionamiento casi por error. Era de Rusia y trabajo con experimentos en perros.
                                        1. En 1998 se conocio el aprendizaje como una actividad de grupo de diferentes neuronas en el cerebelo
                                          1. El EC y EL se conducen por diferentes trayectorias que se dan en lo que es el tallo encefalico.
                                            1. El EL pasa por el ojo y luego allo encefalico y de ahi se da un impulso directo al cerebelo
                                              1. Tiempo despues Joseph Wolpe dio a conocer un metodo conocido como Jon es para tratar ansiedades.
                                                1. Teoria de desensibilizacion
                                                  1. Trata de esenar al pacientea que a que pueda asociar lo que es la relajacion con el estimulo que causa la ansiedad o mas bien es una creencia para que logremos dejar atras diferentes temores o ansiedades aprendiendo a controlar nuestros miedos
                                                    1. Castigo: Es cualquier tipo de evento que hace lugar a la disminucion de la probabilidad de que se vuelva a dar la conducta en curso.
                                                      1. La conducta apropiada cambia la conducta mas rapito
                                                        1. Desventajas del castigo
                                                          1. Este solo esconde el momento con respecto a la conducta
                                                            1. El castigo en ciertos casos puede dificultar el aprendizaje del chico.
                                                              1. Se puede mal entender y el chico puede crecer creyendo que puede dañar a otra persona.
                                                                1. Generalmente se da el enojo de otras personas y estas se vuelven mas agresivas.
                                                      2. Otros conceptos relacionados.
                                                        1. Entrenamiento de Evitacion: Es cuando se aprende algo deseable o bueno para evitar que pase algo malo como un castigo
                                                          1. Biorretroalimentacion: Es un dispositivo que se usa para monitorear o para dar informacion mas detallada de los procesos fisiologicos internos. Se ha usado en la NASA para evitar los mareos.
                                                          2. Conducta supersticioso: Es cuando hacemos algo que nos sale bien y luego intentamos volverlo hacer aunque este reforzamiento no fue producido por lo hicimos.
                                                            1. Neurorretroalimentacion: Es la que monitorea las distintas ondas que se dan en el encefalo utilizando EEG para enseñar a las personas a el control voluntario adquirido.
                                                              1. La biorretroalimentacion y la neurorretroalimentacion son tratamientos para diversos problemas medicos. Ejemplo: migrañas,asma,ulceras ect.
                                                                1. Aprendizaje cognisitivo
                                                                  1. Se ve reflejado en los seres humanos y los animales , no se encuentra ligado a experiencias por distintos estimulos.
                                                                    1. Aprendizaje latente: Dice que las personas guardamos o almacenamos informacion aunque no se vea en la conducta por que no es dada por los reforzadores.
                                                                      1. Mapa menta Cognisitivo: Dice que el aprendizaje latente guarda una imagen mental y cuando lo ocupa lo busca y lo utiliza de la mejor manera.
                                                                        1. Aprendizaje por observacion: Enseña todo lo que se relaciona con el aprendizaje humano.
                                                                          1. Teoria de aprendizaje social: Dice que se aprende de una experiencia pero tambien de la observacion de algo. Es mas comun que podamos seguir una conducta que hemos visto anteriormente.
                                                                            1. Aprendizaje cognoscitivo en animales:Nos enseña que los animales si se pueden enseñar en el condicionamiento clasico , si se puede enseñarles conductas.
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