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Rol de la educación en los ciclos productivos de Bolivia

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La Educación en los Ciclos Productivos de Bolivia
Álvaro Miguel Carranza Montalvo
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Álvaro Miguel Carranza Montalvo
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Rol de la educación en los ciclos productivos de Bolivia
  1. Educación Precolombina
    1. Los Tihuanacotas, educación en valores, solidaridad y cooperación mutua
      1. Cultura Colla, educación confiada a la familia y comunidad, para la vida
        1. Imperio incaico, Amautas enseñaban a Nobles las Ciencias
          1. Tenía tres ejes: Ama Sua (no seas ladrón); Ama Llulla (no seas mentiroso); Ama Kjella (no seas flojo)
            1. Educación en la Colonia
              1. 1792 Fray José San Alberto Arzobispo de la Plata, fundó La Escuela Niñas Pobres "San Alberto en Chuquisaca"
                1. 1785 Carlos IV autoriza a los conventos, parroquias establecer escuelas para hijos de españoles y criollos
                  1. Misiones Jesuitas en Moxos y Chiquitos dan educación a indígenas
                    1. En 1623 "Colegio Azul" surge la Universidad Boliviana, dan grados de bachiller, licenciado, maestro, doctor en artes, teología, cánones y leyes
                      1. 27 de Marzo 1624 el Virrey Príncipe de Esquilache da rango de Universidad Real y Pontificia con el nombre de San Francisco Xavier
                        1. Educación en la República
                          1. Simón Bolívar designó a Don Simón Rodríguez como director general de enseñanza pública
                            1. Decreto 11 diciembre 1825, el primer deber del Gobierno es la Educación, será uniforme y general
                              1. Se establecen escuelas primarias, secundarias, colegios de ciencias y artes, literatura y oficios
                                1. En las Capitales de Departamentos, la primaria enseñará a leer y a escribir, la religión y moral
                                  1. Modelo Liberal (Principios Siglo XX)
                                    1. Franz Tamayo dice no copiar del exterior la educación, crear la pedagogía nacional en armonía a nuestras condiciones físicas y morales (no se cumplió)
                                      1. Warisata, 1931-1940 Elizardo Pérez y Avelino Siñani crean la Escuela del Indio, irradiar acción a la Vida de la Comunidad con Armonía
                                        1. Reforma Educativa, Ley 1565-promulgada 7 de Julio de 1994
                                          1. No se lo está aplicando en serio sus aportes más importantes son: (Art. 8, inc..2) "priorizar el aprendizaje como actividad objeto"
                                            1. Art. 8, Inc. 4 "organizar el proceso educativo entorno a la vida cotidiana"
                                              1. Art. 8, Inc. 6 "Currículo flexible y abierto"; Art.1, Inc. 10 "Interdependencia de la teoría y la práctica"
                                                1. Art. 1, Inc. 5 "la educación es intercultural y bilingue"; (Art.1, Inc. 9) "es promotora de la justicia, la solidaridad y la equidad sociales, insentiva la autonomía, creatividad, espíritu crítico
                                                  1. (Art. 2, Inc. 8) "equidad de género"; Art. 2, Inc. 2 "defender la salud del pueblo; Art. 2 Inc. 5 "estimular el arte, la ciencia y tecnología
                                                    1. Art. 11 Inc. 4 " Práctica de habilidades, educación física y deportes"
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