PLANEACIÓN EDUCATIVA

1 Diagnótico

1.1 Conocimiento

1.1.1 Realidad

1.1.1.1 Por medio de una planeación.

1.1.1.1.1 Definiendo los objetivos a cumplir

1.1.1.1.1.1 Por medio de los planes y programas

1.1.1.1.1.1.1 Estrategias

1.1.1.1.1.1.1.1 Meta

1.1.1.1.2 Proceso

1.1.1.1.2.1 Organización

1.1.1.1.2.1.1 Establecer los elementos de la planeación.

1.1.1.1.2.1.1.1 Ubicar los aprendizajes a desarrollar.

1.1.1.1.2.1.1.1.1 Objetivos

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1 Alternativas

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1 Estrategias

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1 Calendario

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.1 Tiempo

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2 Recursos

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1 Plan

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1 Acciones

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.2 Actividades

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3 Ejecución

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1 Evaluación

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1.1 Escalas de rango

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1.2 Bitácora

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1.3 Lista de cotejo

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1.4 Verificar si se cumplió objetivos

1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1.4.1 Meta

1.1.1.1.2.1.1.2 Dimensión social

1.1.1.1.2.1.1.2.1 Contexto social

1.1.1.1.2.1.1.3 Dimensión cultural

1.1.1.1.2.1.1.3.1 Diversidad cultural de los alumnos

2 Principios pedagógicos

2.1

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