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Questionamentos sobre Educação NÃO Presencial

Description

Direcionando as palavras-chave na busca por elementos que configuram e que podem ser facilitadores ou não da educação não presencial, deve-se levar em conta elementos acerca da relação entre o aluno, o conteúdo, suas ferramentas e como ele pode obter apoio/orientação; Este mapa mental busca questionar como são compostas estas relações e elucidar alguns dos elementos que podem compor um modelo satisfatório de interação na ed. não presencial.
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Resource summary

Questionamentos sobre Educação NÃO Presencial
  1. CONTEÚDO
    1. Flexibilidade na gestão do conteúdo
      1. Amplitude variável do volume de conteúdo
        1. Dinâmica de gestão de tempo adaptável
        2. INTERAÇÃO
          1. Ferramentas
            1. Tecnologias, ambientes e ferramentas
              1. Materiais didáticos
                1. Recursos utilizados ou subutilizados
                2. Alunos/Colegas
                  1. Recursos de interação e troca de experiência trazem resultados efetivos?
                  2. Professores/Orientadores/Tutores
                    1. Presença efetiva acompanhando o progresso ou dando suporte ao aluno
                      1. Todos os integrantes podem de forma efetiva auxiliar nas dúvidas dos alunos?
                        1. O repasse dos questionamentos de alunos para outros integrantes altera a dinâmica de trabalho, sobrecarregando ou gerando atrasos?
                      2. APRENDIZADO
                        1. Assimilação do conteúdo como conquista pessoal
                          1. Nível de entropia afeta a percepção do conteúdo pelo aluno
                          Show full summary Hide full summary

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