Indicadores para la evaluación de la enseñanza en la EaD

iprivado1
Mind Map by iprivado1, updated more than 1 year ago
iprivado1
Created by iprivado1 over 6 years ago
24
0

Description

Indicadores de la evaluación de la enseñanza en la EaD

Resource summary

Indicadores para la evaluación de la enseñanza en la EaD
  1. Preocupación de las Universidades, mejorar sus procesos y resultados académicos, por consiguiente los servicios que prestan a la sociedad en el campo de la enseñanza, investigación y cultura.
    1. Objetivo: evaluación de la calidad
      1. Sistemas mixtos de evaluación
        1. Autoevaluación: de la proia comunidad universitaria
          1. esencial porque implica a la comunidad universitaria en la mejora de la calidad
          2. Evaluación externa, por expertos ajenos a la institución
            1. imprescindible por ser elemento de contraste y de objetividad en el proceso
          3. Informe público para que los resultados sean tomados en cuenta por la administración para tomar decisiones sobre financiación y programación del sistema universitario.
            1. Proyectos de evaluación
              1. colectivos
                1. actividad docente
                  1. actividad investigadora
                  2. docencia o enseñanza
                    1. Titulación, programa de estudios
                    2. investigación
                      1. Áreas de conocimiento
                      2. gestión de servicios universitarios
                        1. eficiencia en gestión económica y adminstrativa, procesos para la adopción de decisiones, servicios culturales, deportivos, asistenciales y los directamente vinculados a la docencia.
                      3. Indicadores de rendimiento: aportan información sobre lo que quiere ser, es y hace una institución
                        1. debe manifestar su clara relación con los objetivos de la institución
                          1. ha de indicar aquello que dice medir y que su interpretación sea univoca y fiable
                            1. dato empírico, preferentemente cuantitativo, que informa sobre el nivel de logro de un objetivo institucional
                              1. En la Educación a distancia
                                1. objetivo de evaluación: calidad de la enseñanza
                                  1. funcionalidad: coherencia entre objetivos y resultados educativos y las necesidades de la comunidad
                                    1. Eficacia o efectividad: coherencia entre objetivos educacionales institucionale y resultados alcanzadoss
                                      1. Eficiencia: adecuación y validez de las estrategias de intervención, tiempos, recursos administrativos y curriculares y los resultados educativos.
                                        1. disponibilidad: coherencia entre las metas y objetivos institucionales y los recursos materiales y económicos de que puede disponerse para iniciar el proceso
                                          1. información: Las conclusiones del informe deben ser coherentes con las sugerencias de mejora, es decir, de reforzar los puntos fuertes y combatir los débiles.
                                            1. innovación: innovando metas, entradas y procesos en que se hubieren detectado puntos débiles
                                        Show full summary Hide full summary

                                        Similar

                                        Prueba de Funciones
                                        José William Montes Ocampo
                                        Evaluación de Limites
                                        José William Montes Ocampo
                                        Actividades Evaluativas Audiovisuales
                                        Zulaima Chiquin
                                        Mapa Conceptual ADDIE
                                        econty
                                        Evaluación en Entornos Virtuales
                                        Recursos Materias
                                        Tipos de docente
                                        Ivett Castellanos
                                        Instrumentos de evaluación
                                        Joel Ledezma
                                        EVALUACIÓN: PROCESO DE ANÁLISIS ESTRUCTURADO Y REFLEXIVO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA
                                        Eduardo Antonio Castillo Ayala
                                        Una nueva metodología para evaluar CALL
                                        Francy Solarte S
                                        INDICADORES DEMOGRÁFICOS
                                        sindy perez
                                        Derecho a la educación
                                        Francisco Javier Pérez Huerta