Intervenciones Tutoría

Según la Frecuencia y ritmo de actividad y actitud
1. Informar sobre los plazos de entrega y finalización
2. Animar a quienes realizan pocas intervenciones. De forma general, en el foro
Participación foros
1. Felicitar y animar a los participantes cooperativos
2. Invitar a los aprovechados a reconcer las fuentes y el trabajo del resto
3. Ausentes y silenciosos creo que siempre va a haber
Calidad de las aportaciones
1. La actuación está relacionada con los criterios de evaluación
  1. Se cumplen
    1. Felicitar
    2. Expresar la expectativa de que va a seguir siengo así
  2. No se cumplen
    1. Dar oportunidad en casos justificados
    2. Recordar las normas del curso e invitar a cumplirlas
    3. Corregir el número de veces acordado con el resto de tutores/as
Tono de conversación afable y afectuoso
Primar lo positivo frente a lo negativo
Pronta rapidez de respuesta, especialmente en las dudas
Tratar de recuperar en el desánimo
Tiempos
1. Respecto a las actividades
  1. Inicio y final bloques
2. Respecto a los participantes
  1. Respuesta actuación participantes
  2. Iniciativa para animar
En general
Espacios
1. Foros
  1. Priorizar este medio frente al correo interno
2. Calificaciones
  1. Intervenciones motivadora. Sugerir recursos para ampliar, relacionar, etc.
3. Correo interno
  1. Cuestiones concretas y personales de cada participante

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