Please wait - loading…

enfoques y modelos de diseño instruccional

Description

Por medio de este grafico se muestra las particularidades de los modelos de instruccion y algunos puntos sobre el diseño de instruccion a tener en cuenta.
Miguel Sierra
Mind Map by Miguel Sierra, updated more than 1 year ago
Miguel Sierra
Created by Miguel Sierra over 6 years ago
4
0

Resource summary

enfoques y modelos de diseño instruccional
  1. El diseño instruccional en propuestas de educación virtual
    1. Luzardo (2004)
      1. El diseño instruccional prevé el resultado de las relaciones en un ambiente soportado y condicionado por un medio de comunicación
      2. Dorrego (2004)
        1. hace precisión en la trasmisión de datos, imágenes y facilidad de interacción como un factor a favor de la innovación en los diseños instruccionales para la educación virtual
        2. Lozano (2004),
          1. respecto a la creación de contenidos para E-learning afirma que deben ser hechos a la medida para satisfacer las necesidades particulares
            1. tecnología debe facilitar la mediación entre los estudiantes y los tutores posibilitando que las personas accedan a la educación cuando lo requieran
          2. plataformas instruccionales
            1. Virtual-U
              1. Learning Space
                1. Blackboard
                  1. WebCT y Moodle
                2. Modelo de Dick y Carey
                  1. relación predecible y fiable entre un estímulo que pueden ser materiales didácticos
                    1. componentes
                      1. estudiantes
                        1. profesor
                          1. materiales de instrucción
                            1. modelo de aprendizaje
                            2. caracteristicas
                              1. Dirigido a un objetivo
                                1. Interdependencias
                                  1. Mecanismo de regeneración
                                    1. Autorregulable
                                  2. Modelo ADDIE
                                    1. los resultados de la evaluación formativa de cada fase pueden conducir al diseñador instruccional de regreso a cualquiera de las fases previas
                                      1. Analisis
                                        1. Diseño
                                          1. Desarrollo
                                            1. Implementacion
                                              1. Evaluacion
                                              2. Estrategias para el desarrollo de contenidos
                                                1. Desarrollar contenidos basados en “Objetos de Aprendizaje
                                                  1. permite y garantizar la creación de programas de formación
                                                    1. dotados de personalización
                                                      1. dotados de flexibilidad
                                                      2. tipos de interactividad
                                                        1. activa
                                                          1. expositiva
                                                            1. mixta
                                                          2. metodología constructivista ECA
                                                            1. E (exploración)
                                                              1. iniciando con una breve introducción del contenido, presentación y análisis de ilustraciones a través de preguntas, conversación dirigida e indagación de los conocimientos relacionados con la temática
                                                              2. C (conceptualización)
                                                                1. a través de lecturas, análisis de cuadros, esquemas y gráficos, la realización de cálculos, entre otros, de manera que vayan construyendo sus nuevos aprendizajes.
                                                                2. A (aplicación)
                                                                  1. aplicación, ampliación y ejercitación de los aprendizajes obtenidos con diferentes actividades de profundización, investigación, estudios de casos y situaciones cotidianas
                                                              3. Modelo Gagné y Briggs
                                                                1. modelo basado en el enfoque de sistemas
                                                                2. Modelo Assure
                                                                  1. A (analizar la audiencia
                                                                    1. S (establecer objetivos)
                                                                      1. S (seleccionar metodos, tecnologia)
                                                                        1. U (usar metodos y tecnologias)
                                                                          1. R (requerir la participacion)
                                                                            1. E (evaluar y revisar)
                                                                            Show full summary Hide full summary

                                                                            Similar

                                                                            Ingeniería Industrial
                                                                            genifer.estrada
                                                                            Estructura atómica. Modelos y Teorías
                                                                            Jean Paul Arango
                                                                            Estructura calculo diferencial
                                                                            Miguel Mejia Muñ
                                                                            MODELO DE DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL
                                                                            NELCY MUÑOZ
                                                                            Modelos Pedagógicos Constructivista y Conectivista
                                                                            Liney Ester Payares Moreno
                                                                            PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN EL TELEBACHILLERATO COMUNITARIO
                                                                            Maricela Sánchez Moreno
                                                                            Psicología social. Teorías, sesgos y otros conceptos
                                                                            Isa Kramer
                                                                            Modelos de análisis organizacional.
                                                                            Abarai jose leon
                                                                            Modelos de Aprendizaje: Kolb y Dunn & Dunn
                                                                            Telma Valdez
                                                                            Modelos Atómicos
                                                                            rapidoscarros
                                                                            BLOQUE 3
                                                                            Miguel Misko