Habilidades Básicas de Pensamiento (HBP)

Gabriel Omar Ram
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Gabriel Omar Ram
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Description

Expresion

Resource summary

Habilidades Básicas de Pensamiento (HBP)
  1. 1.- Habilidades básicas de pensamiento
    1. Según Guevara,G. (2000)

      Annotations:

      • Visto de esta manera es importante que el estudiante no las haga a un lado.
      1. Sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano
        1. Tiene una función social
        2. Sirve de apoyo para comenzar a precisar algunas cuestiones

          Annotations:

          • Se ve como un puente o un trampolín para las habilidades analíticas.
          1. La HAP
            1. Surgen d las HBP cuando en las ultimas se refinan
              1. Es necesario hacer metacognición de las HBP e interés por la reflexión,

                Annotations:

                • Es conocer y autorregular los propios procesos mentales básicos, requeridos para un adecuado aprendizaje.
                1. Algunas consideraciones
                  1. ° Las HBP no deben verse lineales.
                    1. ° Las HBP no deben verse separadas.
                      1. °Las HBP deben reconocerse en su conjunto.
                        1. °Pueden abordarse desde una perspectiva analítica.
                          1. °La pregunta para lograr la metacognición de las HBP es:
                            1. ¿De qué te das cuenta?
                          2. Algunos componentes para el interés por la reflexión
                            1. Curiosidad basica

                              Annotations:

                              • Parte de los sentimientos y permite los primeros niveles de atención, es connatural
                              1. Sentimiento de importancia

                                Annotations:

                                • Responde el trasfondo de cada quien, incluye los valores, emociones y lo que resulta tener significado para el estudiante
                                1. Representación abstracta

                                  Annotations:

                                  • Es una operación intelectual de segundo orden, pues le antecede primero la representación concreta ligado al acto senrial
                                2. Algunas recomendaciones para el desarrollo de las HBP
                                  1. Afinar la unidad o conjunción de las cinco HBP

                                    Annotations:

                                    • Observación Comparación Relación Clasificación Descripción
                                    1. Propiciar metacognición de las HBP
                                      1. Promover el interés por la reflexión vía bitácora COL

                                        Annotations:

                                        • Para lograr cambios: Actitudinales Heurísticos Teóricos
                              2. 2.- Observavion
                                1. Es un proceso mental de fijar atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus caracteristicas
                                  1. Tiene dos momentos
                                    1. Momento concreto
                                      1. Uso de los sentidos para captar las características de la persona, objeto, evento o situación y el momento abstracto

                                        Annotations:

                                        • Tiene que ver con la reconstrucción de los datos en la mente
                                      2. Momento abstracto
                                        1. En la medida que se usen todos los sentidos una perspectiva más amplia y completa de la observación
                                      3. Son:
                                        1. Directa
                                          1. El objeto que se define indica el uso de los sentidos de la pesona que realiza el proceso
                                          2. Indirecta
                                            1. El objetivo indica la identificación d características de una persona, objeto, evento o situación a través de otras personas o medios de comunicación
                                          3. ¿Que hacer para observar?
                                            1. 1.- Identificar el objeto
                                              1. 2.- Definir el propósito
                                                1. 3.- Fijar la atención en las características relacionadas con el propósito
                                                  1. 4.- Dars cuenta del proceso de observación
                                                2. 3.- Comparación
                                                  1. Es una extensión de la observación, puede realizarse entre dos o más personas, objetos, eventos o situaciones, entre la persona, objeto, evento o situación misma y el aprendizaje previo
                                                    1. Consiste en el establecimiento de diferencias y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones

                                                      Annotations:

                                                      • El establecimiento de semejanzas permite generalizar. El de diferencias el particularizar. y como consecuencia de ambos comparar
                                                      1. ¿ Que se hace para establecer diferencias?
                                                        1. 1.- Definir el proposito de la comparación
                                                          1. 2.- Establecer las variables
                                                            1. 3.- Fijar la atención en las características relacionadas con las variables
                                                              1. 4.- Identificar las diferencias
                                                                1. 5.- Darse cuenta del proceso de comparación
                                                                2. ¿ Que se hace para establecer semejanzas?

                                                                  Annotations:

                                                                  • Hay 5 semejanzas: Absoluta Relativa Intrínsecas Funcionales Implícitas
                                                                  1. 1.- Definir el propósito de la comparación
                                                                    1. 2.- Establecer las varibles
                                                                      1. 3.- Fijar la atención en las caract. relacionadas con las variables
                                                                        1. 4.- Identificar las semejanzas
                                                                          1. 5.- Darse cuenta del proceso de comparación
                                                                      2. Concepto de variable

                                                                        Annotations:

                                                                        • Variable es un tipo de característica que representa un aspecto del objeto de observación, puede ser cuantitativa o cualitativa, permite organizar las observaciones
                                                                        1. Trata de identificar y especificar, variable por variable, las características que hacen que los pares de persona, objetos, eventos o situaciones que se:
                                                                          1. Comparen
                                                                            1. Sean semejantes
                                                                              1. Diferentes entre si
                                                                          2. 4.- Relación
                                                                            1. Se da una vez que se obtiene datos, producto de la observación y de la comparación
                                                                              1. Es conectar los resultados de la exploración, vincular información y realizar una habilidad de pensamiento un poco más compleja que las anteriores
                                                                              2. Pueden usarse variables:
                                                                                1. Cualitativas

                                                                                  Annotations:

                                                                                  • Es un adjetivo que se emplea para nombrar a aquello vinculado a la cualidad  (el modo de ser o las propiedades de algo).
                                                                                  1. Cuantitativas

                                                                                    Annotations:

                                                                                    • Es un adjetivo que está vinculado a la cantidad. Este concepto, por su parte, hace referencia a una cuantía, una magnitud, una porción o un número de cosas.
                                                                                  2. ¿ Que se hace para establecer relaciónes?
                                                                                    1. 1.- Definir el propósito de la relación
                                                                                      1. 2.- Establecer las variables
                                                                                        1. 3.- Fijar la atención en las caract. relacionadas con las variables

                                                                                          Annotations:

                                                                                          • Observación
                                                                                          1. 4.- Identificar las diferencias y semejanzas

                                                                                            Annotations:

                                                                                            • Comparación
                                                                                            1. 5.- Identifica nexos entre lo comparado

                                                                                              Annotations:

                                                                                              • Nexos o vinculos
                                                                                              1. 6.- Establecer las relaciónes
                                                                                                1. 7.- Darse cuenta del proceso de relacionar
                                                                                              2. 5.- Clasificación
                                                                                                1. Es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias

                                                                                                  Annotations:

                                                                                                  • Es una operación epistemológica fundamental
                                                                                                  1. Permite realizar 2 tipos de operaciones mentales
                                                                                                    1. Agrupar conjuntos

                                                                                                      Annotations:

                                                                                                      • Personas Objetos Eventos Situaciones en categorías denominadas clases
                                                                                                      1. Para separar un conjunto se necesita dividir en subconjuntos y tengan las mismas
                                                                                                        1. Caracerísticas esenciales

                                                                                                          Annotations:

                                                                                                          • Características compartidas por un conjunto de objetos, personas, eventos o situaciones
                                                                                                          1. ¿Cuales son sus características esenciales?
                                                                                                            1. La caja de resonancia
                                                                                                              1. El mástil unido ala caja
                                                                                                                1. Las 6 cuerdas
                                                                                                                  1. Las 6 clavijas para graduar la tensión de las cuerdas
                                                                                                                    1. La cabeza para sujetar el otro extremo de las cuerdas
                                                                                                              2. Establecer categorías conceptuales

                                                                                                                Annotations:

                                                                                                                • Número limitado de características de personas, objetos, eventos o situaciones directamente
                                                                                                            2. ¿ Que se hacepara clasificar?
                                                                                                              1. 1.- Definir el proposito de la clasif.
                                                                                                                1. 2.- Establecer las variables
                                                                                                                  1. 3.- Fijar la atención a las caract. relac. con las variables
                                                                                                                    1. 4.- Identificar las caract. esenciales
                                                                                                                      1. 5.- Identificar la clase a la que pertenecen
                                                                                                                        1. 6.- Formular la clasificación
                                                                                                                          1. 7.- Darse cuenta del proceso de clasificar
                                                                                                                          2. Errores más comunes
                                                                                                                            1. 1.- Confundir caract. esenciales con accesorias
                                                                                                                              1. 2.- Realizar la clasif. sin antes acordar la variable de clasif. que le dará orden
                                                                                                                            2. 6.- Descripción
                                                                                                                              1. Es el proceso el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las caract. del objeto de la observación
                                                                                                                                1. Una herramienta fundamental es la utilización de preguntas guia
                                                                                                                                  1. Persona

                                                                                                                                    Annotations:

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                                                                                                                                    1. Objeto

                                                                                                                                      Annotations:

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                                                                                                                                      1. Evento o situación

                                                                                                                                        Annotations:

                                                                                                                                        • ¿ dónde? ¿ cuándo? ¿ por qué? ¿ quiénes? ¿ qué pasó?
                                                                                                                                      2. ¿ Qué hacer para describir?
                                                                                                                                        1. 1.- Definir el propósito de la descripción
                                                                                                                                          1. 2.- Elaborar las preg. guía relacionadas con el propósito
                                                                                                                                            1. 3.- Fijar la atención en las caract. relac. con las preguntas
                                                                                                                                              1. 4.- Describir ordenadamente
                                                                                                                                                1. 5.- Listar las características
                                                                                                                                                  1. 6.- Darse cuenta del proceso de describir
                                                                                                                                                Show full summary Hide full summary

                                                                                                                                                Similar

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                                                                                                                                                EDUARDO GALEANO MAPA
                                                                                                                                                ariveramoyano
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                                                                                                                                                liderazgo
                                                                                                                                                ROuz De La ROza
                                                                                                                                                Comentario Crónica de una muerte Anunciada
                                                                                                                                                cristo gonzalez
                                                                                                                                                INTERNET
                                                                                                                                                gabriela orduña
                                                                                                                                                TEST PSICOLOGIA SOCIAL
                                                                                                                                                Ana Maarsol
                                                                                                                                                Leyes de adaptacion biologica que fundamenta al entrenamiento deportivo
                                                                                                                                                David Calero