Las comunidades virtuales de aprendizaje en red.

Jose Carpio
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Jose Carpio
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Description

Una comunidad virtual aparece cuando un grupo de personas reales, una comunidad real, sean profesionales, estudiantes o un grupo con aficiones comunes, usa la telemática para mantener y ampliar la comunicación, y allí es donde aparecen las comunidades virtuales de aprendizaje.

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Las comunidades virtuales de aprendizaje en red.
  1. Como se dan las comunidades virtuales.
    1. surgen cuando los estudiantes comparten intereses comunes.
      1. las TIC contribuyen a conectar alumnos de la misma clase o de alrededor del mundo.
        1. con el objeto de lograr objetivos comunes.
        2. los participantes pueden conducir investigaciones (lecturas, estudio, visionado, consulta a expertos) y compartir la información.
        3. Estructura y función de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje
          1. El modo de asignación de los miembros. Así podemos encontrar:
            1. - Comunidades de asignación libre por parte de los miembros
              1. - Comunidades de asignación voluntaria
                1. - Comunidades de asignación obligatoria
                2. La funciones primarias que se adjudican a la comunidad.
                  1. - Distribución. Cuando la principal función de la comunidad radica en la distribución de información, mensajes, materiales y documentos entre los miembros.
                    1. - Compartir. Se trata de comunidades donde prima el intercambio de experiencias y recursos.
                      1. - Creación. Cuando se generan procesos de trabajo colaborativo con el objeto de lograr materiales, documentos, proyectos compartidos.
                      2. La Gestión de las comunidades.
                        1. - Cerradas. Cuando existe algún procedimiento que impide a las personas ajenas a la comunidad el acceso, de tal forma que los recursos, materiales, producciones, histórico, etc… sólo son accesibles para los miembros de la comunidad.
                          1. - Abiertas. Cuando el acceso es abierto y los recursos de la comunidad está a disposición tanto de los miembros como de personas ajenas a la comunidad.
                          2. El objeto de la comunidad.
                            1. - Comunidades de innovación. Similares a las anteriores que buscan compartir, intercambiar y generar procesos de innovación en distintos campos.
                              1. - Comunidades de aprendizaje propiamente dichas, cuando han sido creadas para que el grupo humano que se incorpora a la comunidad desarrolle procesos de aprendizaje en programas diseñados al efecto.
                                1. - Comunidades de práctica, ya definidos anteriormente
                                  1. - Comunidades de investigación, cuando se trata de comunidades que desarrollando actividades de aprendizaje, el objeto principal es poner en marcha proyectos de investigación conjunta de acuerdo con la filosofía del trabajo cooperativo a través de redes.
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