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LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

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LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
Lainiver Mendoza
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Lainiver Mendoza
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LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
  1. La naturaleza y el sentido de la evaluación
    1. La evaluación resulta ser unos de los momentos más desalineados del proceso de enseñanza y aprendizaje
      1. Elementos de la evaluación.
        1. Frecuencia
          1. Calidad de las correcciones
            1. Retroalimentación oportunida
              1. La información que recibe
              2. Evaluación inicial
                1. Diagnosticar
                2. Formativa
                  1. Retroalimentar
                  2. Sumativa
                    1. Calificar
                  3. El proceso evaluativo debe suponer la evaluación de los nuevos procesos y aprendizajes obtenidos por el estudiante.
                    1. El estudiante se motiva, creando diferentes formas de evaluar.
                      1. La evaluación debe asegurarse de no evaluar solo memoria
                      2. La valoración del aprendizaje en el aula
                        1. La evaluación y la valoración convergen cuando hay concurrencia entre los resultados pretendidos y los obtenidos, consolidando así el aprendizaje.
                          1. Establecer los objetivos de aprendizaje
                            1. Proporcionar oportunidades de aprendizaje
                              1. Valorar el aprendizaje del estudiante
                                1. usar los resultados
                                2. Las personas aprenden más de lo supuesto, también aprenden:
                                  1. Habilidades
                                    1. Destrezas intelectuales
                                      1. Resolver problemas
                                        1. Comportamientos sociales
                                          1. Actitudes
                                            1. Toma de decisiones en situaciones prácticas
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