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Description
Mind Map by Katia Ayala, updated more than 1 year ago
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Created by Katia Ayala
over 8 years ago
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ALFABETISMO EN
MEDIOS Y PENSAMIENTO CRÍTICO EN
CUALQUIER ACTIVIDAD
- ¿Alfabetismo en los
medios?
- Se entiende por alfabetismo en medios la habilidad para acceder, analizar, evaluar críticamente y
producir comunicaciones en una variedad de formas. En el Proyecto “Look Sharp”, “medios” se define
de manera muy amplia e incluye libros, periódicos, revistas, radio, televisión, películas, videos, vallas
publicitarias, música grabada, juegos de video e Internet.
- Se entiende por alfabetismo en medios la habilidad para acceder, analizar, evaluar críticamente y
producir comunicaciones en una variedad de formas. En el Proyecto “Look Sharp”, “medios” se define
de manera muy amplia e incluye libros, periódicos, revistas, radio, televisión, películas, videos, vallas
publicitarias, música grabada, juegos de video e Internet.
- 12 PRINCIPIOS BÁSICOS PARA INCORPORAR A CUALQUIER
CURRÍCULO TANTO ALFABETISMO EN MEDIOS COMO PENSAMIENTO
CRÍTICO:
- 1 Utilice los medios para desarrollar
observación en general, pensamiento
crítico, realizar análisis, asumir
diferentes perspectivas o puntos de
vista y fomentar habilidades de
producción
- 2 Utilice los medios para estimular el interés sobre un tema nuevo:
- 3 Identifique formas en las cuales, por conducto de los medios, los estudiantes pueden estar ya
familiarizados con un tema
- 4 Utilice los medios como una herramienta pedagógica estándar
- 5 Identifique creencias erróneas sobre un tema, fomentadas o promovidas por contenidos de los medios
- 6 Desarrolle conciencia sobre problemas de credibilidad y de prejuicios en los medios
- 7 Compare las formas como diferentes medios presentan información acerca de un tema
- 8 Analice el efecto que sobre un tema particular han tenido históricamente y/o a en diferentes culturas,
medios específico
- 9 Utilice los medios para desarrollar y practicar habilidades específicas que hacen parte del currículo
- 10 Utilice los medios para que los estudiantes expresen sus opiniones y para que demuestren o expliquen
su comprensión del mundo
- 11 Haga uso de los medios como herramienta de evaluación
- 12 Utilice los medios para conectar a los estudiantes con la comunidad y trabaje para lograr un cambio
positivo
- 12 Utilice los medios para conectar a los estudiantes con la comunidad y trabaje para lograr un cambio
positivo
- 11 Haga uso de los medios como herramienta de evaluación
- 10 Utilice los medios para que los estudiantes expresen sus opiniones y para que demuestren o expliquen
su comprensión del mundo
- 9 Utilice los medios para desarrollar y practicar habilidades específicas que hacen parte del currículo
- 8 Analice el efecto que sobre un tema particular han tenido históricamente y/o a en diferentes culturas,
medios específico
- 7 Compare las formas como diferentes medios presentan información acerca de un tema
- 6 Desarrolle conciencia sobre problemas de credibilidad y de prejuicios en los medios
- 5 Identifique creencias erróneas sobre un tema, fomentadas o promovidas por contenidos de los medios
- 4 Utilice los medios como una herramienta pedagógica estándar
- 3 Identifique formas en las cuales, por conducto de los medios, los estudiantes pueden estar ya
familiarizados con un tema
- 2 Utilice los medios para estimular el interés sobre un tema nuevo:
- 1 Utilice los medios para desarrollar
observación en general, pensamiento
crítico, realizar análisis, asumir
diferentes perspectivas o puntos de
vista y fomentar habilidades de
producción
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