GRAMSCI, ANTONIO

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ELABORACION DE MAPA MENTAL DE TEORIA EDUCATIVA

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GRAMSCI, ANTONIO
1 LA FORMACION DE LOS INTELECTUALES
1.1 1.- Cada grupo social tiene una funcion esencial en el mundo de la produccion economica.
1.2 2.- Por cada grupo social "esencial" surge una historia desde su estructura y desarrollo.
1.3 El problema es elaborar criticamente la actividad que existe en cada uno en cierto grado de desarrollo
1.3.1 El tipo tradicional y vulgarizado
1.3.2 El filosofo y el artista
1.4 La preparacion de los intelectuales debera ser en escuelas dedicadas e institutos de alta cultura.
1.5 Organicidad
1.5.1 Sociedad Civil: conjunto de organismos = Privados
1.5.2 Sociedad Politica o Estado: funcion hegemonia = Dominacion
1.5.2.1 Dominacion Directa= juridica
1.5.3 INTELECTUALES URBANOS: estandarizados (industria y destino) de categoria organica
1.5.4 INTELECTUALES RURALES: tradicionales (aspiracion), ligada a la esclavitud de categoria tradicional
1.5.5 INTELECTUAL DEL PARTIDO POLITICO: funcion directiva y organizativa
1.5.6 GRUPO ECONOMICO SOCIAL: agentes de una actividad de caracter nacional e internacional.
1.5.6.1 Italia
1.5.6.2 Francia
1.5.6.3 Inglaterra
1.5.6.4 Rusia
1.5.6.5 Estados Unidos
1.5.6.6 America Sur
1.5.6.7 China, India, Japon
2 LA ORGANIZACION DE LA ESCUELA Y DE LA CULTURA
2.1 Escuela "HUMANISTA"=desarrollar en cada individuo la cultura general
2.1.1 La funcion de pensar y de saber conducir la vida
2.2 La Escuela Profesional para las clases dominadas
2.2.1 La Escuela Clasica para las clases dominantes e intelectuales
2.3 Modificar la preparacion del personal tecnico_politico integrando su cultura principalmente
2.4 Un Colegio que incorpore la competencia tecnica (organizada en un plan y una division del trabajo).
2.5 La Escuela Unitaria o de Formacion Humanista deberia
2.5.1 Colocar a los jovenes en la actividad social
2.5.2 Llevarlos a un grado de madurez y capacidad
2.5.3 Creacion intelectual y practica
2.5.4 Independencia en la orientacion e iniciativa
2.6 La Transformacion de la actividad escolar exige:
2.6.1 Organizacion practica de la escuela
2.6.2 Escuela-Colegio: contara con dormitorios, refectorios, bibliotecas, salas apropiadas para seminarios
2.6.3 Primer Curso de 3 a 4 años
2.6.3.1 Instrumentales de la instruccion
2.6.3.1.1 leer, escribir, contar, historia
2.6.3.1.2 Debera incluir derechos y deberes
2.6.4 Ultima Etapa
2.6.4.1 Se crean valores fundamentales
2.6.4.2 Autodisciplina intelectual y Autonomia Moral
2.6.4.2.1 Caracter Cientifico: estudios de Universidad
2.6.4.2.2 Caracter Practico Productivo: industria, burocracia
3 PARA LA INVESTIGACION DEL PRINCIPIO EDUCATIVO
3.1 Escuelas Elemtales: educacion y formacion de los niños.
3.1.1 Primeras nociones de Ciencias Naturales y Nociones Cientificas
3.1.1.1 Introducir al niño en SOCIEDADES RERUM ( Sociedad de las cosas) en los derechos y en los deberes de la vida estatal y en la sociedad ccivil.
3.2 Escuela Media: los alumnos se forman un cierto "acumulo" o "provision"
3.2.1 Literatura y Filosofia
3.2.2 El maestro debe ser filosofo o un esteta
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