LA PERSPECTIVA DE LA PLANEACION EDUCATIVA EN MEXICO

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La educación y avances.
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LA PERSPECTIVA DE LA PLANEACION EDUCATIVA EN MEXICO
1 PLANEACION
1.1 Proceso que supone la elaboracion y evaluaciòn de cada parte de un conjunto interrelacionado de decisiones antes de que se inicie una acciòn.
1.2 La planeacion debe ser aplicada a un objetivo y debe tener un proposito en especifico.
2 EDUCACION
2.1 Ha servido como un sistema de control para la poblacion en general.
2.2 Actualmente la educación sirve como filtro para la discriminación laboral.
2.3 La educación es un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz , libertad y justicia social.
2.4 Para poder hacer planes sobre la educación habrá que considerar los sistemas que la componen y relaciones, interdependencias.
3 ANTECEDENTES
3.1 La planeació política, social y economica tuvo sus inicios en 1930
3.2 En marzo de 1950 se crea la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior de la República Mexicana (ANUIES)
3.3 En 1962 se inician a difundir los Planes Nacionales de Desarrollo Económico y Social.
3.4 En 1969 existían organismos como la Comisión de Planeación Universitaria de la UNAM
3.5 En 1984-1988, Programa Nacional de Educación, Recreación y Deporte sigue la linea de diagnóstico, planteando la situacion actual del país.
3.6 Mayor interés y apertura para lograr el equilibrio entre los egresados del sector educativo y las necesidades del mercado laboral.
4 CONTEXO ACTUAL
4.1 El avance de la tecnología nos ha conducido a estadíos que muchos de nosotros no preveíamos, la mundialización de la economía.
4.2 La interdependencia es cada vez más evidente, el efecto mariposa y el efecto domino son cosa de todos los días.
4.3 La vision puede ser global, pero los objetivos deben ser privativos a las necesidades reales de la comunidad.
5 PERSPECTIVAS
5.1 El proceso de aprendizaje depende del acceso a tecnologías especializadas, medios informativos y comunicación.
5.2 En México el acceso al conocimiento puede traducirse en decisiones pertinente en un avance continuo hacia la modernidad.
5.3 Cuando a la educación se le de la importancia que merece, sera posible convencer a la gente de cómo cada uno de ellos es necesario para salir adelante como Nación, mediante una participación activa.
5.4 Los modelos educativos no pueden seguir fundamentados en contenidos cerrados. Deben tener un carácter permanente y flexible.
5.5 Dentro del objetivo de la planeación debe de existir un objetivo de vinculacion de la investigació, apoyar proyectos de desarrollo sustentable.
5.6 Debe buscarse la enseñanza con la vinculación de los medios masivos de comunicación.
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