Estándares Intelectuales Universales

Constanza  Rojas
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Estándares Intelectuales Universales, que son, cuales son, que significan y ejemplos.

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Estándares Intelectuales Universales
1 Los estándares universales nos sirven para evaluar la calidad de un razonamiento. Se tienen que aplicar a los elementos del pensamiento conforme nosotros aprendamos y desarrollemos las destrezas intelectuales necesarias
1.1 Claridad
1.1.1 La claridad es vital en cualquier situación. Nos da un enfoque importante a la raíz de la situación, además de que podemos identificar si es relevante. Nos manda directamente al problema
1.1.1.1 -¿Podría elaborar un poco más sobre ese punto? -¿Podría expresar ese punto de otra manera?
1.2 Exactitud
1.2.1 Se debe de ser conciso y claro al momento de formular nuestra pregunta o problema con hechos, datos, cualquier información que nos sea detallada, importante y confiable para la situación.
1.2.1.1 -¿Es eso cierto? -¿Cómo podríamos verificarlo?
1.3 Precisión
1.3.1 Tenemos que tener precision en la informacion que brindamos, igual de detallada, concreta y clara, además de que tenga un enfoque.
1.3.1.1 -¿Podría dar más detalles? -¿Podría ser más específico?
1.4 Pertinencia
1.4.1 Esto quiere decir que tiene que tener importancia, o relevancia hacia el tema. Que lo que se pregunte o hable se tiene que relacionar y que no sea impertinente.
1.4.1.1 -¿Cómo se conecta esto con la pregunta? -¿Cómo nos ayuda en el tema?
1.5 Profundidad
1.5.1 En este punto, nosotros debemos de poner una gran intensidad a nuestra idea para que cause un sentimiento de persuasion.
1.5.1.1 -¿Cómo se tienen en cuenta los problemas que involucra la pregunta? -¿Está atendiendo la pregunta los factores más significativos?
1.6 Amplitud
1.6.1 Es algo muy importante en cualquier situacion ya que se toma en cuenta el punto de vista y las ideas de alguien más.
1.6.1.1 -¿Hay otra manera de enfocar este problema? -¿Cómo podría mirarse esto desde una perspectiva conservadora?
1.7 Lógica
1.7.1 Tiene que ser coherente. Se ordenan las ideas y tienen que relacionarse y apoyarse las ideas entre si, no puede ser contradictorio.
1.7.1.1 -¿Esto se desprende de lo que se dijo? -¿Por qué antes la implicación era una y ahora parece ser otra?
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