Método empírico-analítico

yaloth  padilla sarmiento
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Método empírico-analítico
  1. ¿Què es?
    1. El método empírico-analítico es un método de observación que se basa en la experimentación y la lógica empírica, utilizado para profundizar en el estudio de los fenómenos, pudiendo establecer leyes generales a partir de la conexión que existe entre la causa y el efecto.
      1. Es el más usado en el campo de:
        1. las ciencias sociales
          1. las ciencias naturales
          2. Su aporte al proceso de investigación es el resultado fundamentalmente de la experiencia. Estos métodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y las características fundamentales del objeto de estudio.
            1. limitaciones del metodo
              1. Su Autor
                1. Aristóteles utilizaba la reflexión analítica y el método empírico como métodos para construir el conocimiento. Por lo tanto los datos empíricos son sacados de las pruebas acertadas y los errores de experiencia.
                  1. Caracteristicas
                    1. Es autocorrectivo y progresivo. No considera sus conclusiones infalibles o finales. El método está abierto a la incorporación de nuevos conocimientos y procedimientos con el fin de asegurar un mejor acercamiento a la verdad.
                      1. Se vale de la verificación empírica: no pone a prueba las hipótesis mediante el mero sentido común o el dogmatismo filosófico o religioso, sino mediante una cuidadosa contrastación por medio de la percepción.
                        1. El muestreo es una parte importante del método analítico ya que si se toma mal la muestra los resultados serían erróneos o inservibles.
                          1. Etapas
                            1. Identificación de un problema de investigación
                              1. La identificación y argumentación del problema se realiza en el proceso de conformación del plan estratégico y su fuente son los resultados a que se llegó en el análisis estratégico.
                              2. Prueba de hipótesis
                                1. Es un procedimiento basado en la evidencia maestral y la teoría de probabilidad; se emplea para determinar si la hipótesis es una afirmación razonable.
                                2. Formulación de hipótesis
                                  1. Es la manera o los requisitos que deberán cumplirse para proceder a redactarla y entonces tener el enunciado conocido como hipótesis; lo cual es como un concepto en base a las preguntas como se formula y para qué sirve.
                                  2. Resultados
                                    1. Es una proporción final, a la que se llega después de la consideración de la evidencia, de las discusiones o de las premisas.
                                    2. Técnicas
                                      1. Observación
                                        1. Consiste en “ver” y “oir” los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hecho, conducta y comportamientos colectivos.
                                        2. Encuesta
                                          1. Es una técnica de adquisición de información de interés sociológica, mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado.
                                          2. Organizadores de gráficos
                                            1. Presentar de forma visual la información que se destaca en los principales conceptos y/o relaciones dentro del contenido
                                            2. Entrevistas
                                              1. Es una técnica de recopilación de información mediante una conversación profesional, con la que además de adquirirse información acerca de lo que se va a investigar, dependen en gran medida del nivel de comunicación entre el investigador y los participantes en la misma.
                                    3. el método empírico analítico no puede ser aplicado a cualquier objeto de estudio sino que también tiene límites.
                                      1. ejemplos
                                        1. no es posible aplicarlo en el estudio de temas tan humanos como la existencia del alma, la existencia de Dios o la vida después de la muerte. Y es que, existen realidades que no son observables.
                                          1. el amor no se puede medir como una ecuación matemática ni pensamiento y sentimientos de un ser humano.
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