El juego

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DIANA CORREDOR
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descripción del juego en el desarrollo corporal de la primera infancia

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El juego
  1. Tiene un valor formativo
    1. especialmente cuando tiene un objetivo
    2. sirve como recompensa
      1. Caracteristícas
        1. Espontáneo
          1. Dirigido
            1. Participación activa
              1. Voluntario
                1. Placentero
                  1. Desarrolla la imaginación
                    1. Produce competencia
                    2. Función cognitiva
                      1. Conocimiento físico y social
                        1. es una herramienta de aprendizaje
                          1. se puede emplear dentro de diferentes contenidos que se enseñan en el aula
                            1. Integra la identificación de conceptos
                              1. ejemplo: Por medio del juego se puede dar inicio al conocimiento de la noción numérica y las diferentes operaciones matemáticas, donde los niños aprenden de forma motivante e innovadora. Esta actividad la realice junto con el proyecto de aula, el tema principal era los alimentos y decidí integrar identificación de los números a través de la elaboración de una pizza y clasificación de color, cantidad y numero mediante golosinas.
                          2. ayuda al desarrollo de los niños y las niñas
                        2. Función Afectiva
                          1. Mediante la estimulación de la expresión de sentimientos y emociones.
                            1. Ejemplo: Cuando juegan con muñecos y muestran diferentes cuidaos, sentimientos, afectos; otro ejemplo claro es cuando juegan a la familia y los diferentes tipos de roles que toman
                          2. Función social
                            1. Favorece la adquisición de valores normas y roles.
                              1. Ejemplo: cuando los niños disfrutan disfrazándose y toman roles según el personaje, ahí también aprenden las prendas de vestir, modales, comportamientos. cuando comparten el parque y deben esperar el turno para montar en alguno de los juegos que allí se encuentran
                            2. Función Motora
                              1. Permite el conocimiento de esquema corporal, la autonomía y la ejecución de diferentes movimientos.
                                1. adquisición de equilibrio y coordinación
                                  1. Ejemplo: En los más pequeños se puede hacer estimulación sensorial, esta actividad me sirvió para trabajar con los bebés el desarrollo de los sentidos
                                    1. El juego de rondas, circuitos, saltos de lazo, correr, manejo de texturas entre otros ayudan al desarrollo motriz y se puede involucrar con las diferentes temáticas que se manejan en el aula, como esquema corporal, seguimiento de instrucciones y también se trabajan las diferentes competencias que permiten que los niños y niñas tengan un desarollo integral de sus dimensiones
                                2. Es una actividad humana
                                  1. sirve como constructor del lenguaje
                                    1. es flexible y lúdico
                                      1. el juego en las aulas permite desarrollar las diferentes habilidades y destrezas

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