Características del cambio educativo

NOÉ GONZÁLEZ GALLEGOS
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Resúmen de nuestro trabajo en equipo en el Diplomado del Comie

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Características del cambio educativo
1 Naturaleza del cambio educativo
1.1 Debido a una nueva realidad
1.1.1 Sociedad del conocimiento
1.1.2 Economía de la información
1.1.3 Globalización
1.1.4 Hegemonía política, cultural, económica y científica
1.1.4.1 Estados Unidos
1.1.4.2 Unión Europea
1.1.4.3 Economías emergentes
1.1.4.3.1 India
1.1.4.3.2 China
1.1.4.3.3 Brasil
2 Sentido del cambio educativo
2.1 Para qué
2.1.1 Demandas de la sociedad
2.1.1.1 Grupos sociales
2.2 Necesidad
2.2.1 Nuevas formas de construcción de la realidad cotidiana
2.2.2 Demanda del mercado laboral
2.3 Función
2.3.1 Preparar para el trabajo
2.3.2 En el discruso
2.3.2.1 Egresados más capacitados
2.3.2.1.1 Competentes
3 Complejidad del cambio educativo
3.1 Dificultades
3.1.1 Resistencia al cambio en el docente
3.2 Tensiones
3.2.1 Estrategias tradicionales muy arraigadas
3.3 Bondades
3.3.1 La búsqueda continúa de la mjora como filosofía
4 Visión de los actores
4.1 Institución/Directivos
4.1.1 Toda la política funciona muy bien para esimular la calidad
4.2 Docentes
4.2.1 El salario no es suficientemente bueno
4.3 Alumnos
4.3.1 "Nada es mi culpa"
4.3.2 El principal afectado soy yo
4.3.3 Falsas expectativas
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