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Description
Mind Map by Sandra Inés Acosta Beltrán, updated more than 1 year ago
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Created by Sandra Inés Acosta Beltrán
over 8 years ago
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Hecho: Los alumnos no están motivados para implicarse en las materias
- ¿Qué es estar motivado?
- ¿Por qué importa?
- ¿Se relaciona con la capacidad de atender?
- ¿Dónde ? ¿En las clases? ¿En la vida?
- ¿Cuándo? ¿Durante toda la mañana? ¿Cuánto tiempo podemos?
- ¿Solo alumnos motivados o toda la comunidad?
- ¿Cómo? ¿Despertando interés? ¿Dando sentido? ¿Respetando capacidades?
- Con entusiasmo, sentido, respeto a las capacidades e intereses.
- Aunque las circunstancias son adversas: pocos medios y respaldo...
- NUEVO RETO: Eduquemos la capacidad de atención de nuestros
alumnos, respetando los ritmos naturales de aprendizaje
- NUEVO RETO: Eduquemos la capacidad de atención de nuestros
alumnos, respetando los ritmos naturales de aprendizaje
- Con entusiasmo, sentido, respeto a las capacidades e intereses.
- Los profesores pueden ser modelos de motivación motivadores.
- No controlamos la motivación del resto de la comunidad educativa.
- ¿Cómo? ¿Despertando interés? ¿Dando sentido? ¿Respetando capacidades?
- La atención se educa y se sostiene por el motivo.
- Se pide atención continua sin contar con la capacidad.
- ¿Solo alumnos motivados o toda la comunidad?
- Motivados en clase, en casa, y en la vida. En todo lugar.
- Pero el entorno es desmotivador.
- ¿Cuándo? ¿Durante toda la mañana? ¿Cuánto tiempo podemos?
- ¿Dónde ? ¿En las clases? ¿En la vida?
- Porque necesitamos la curiosidad e interés por el mundo para ser personas plenas.
- Pero no todo lo que enseñamos motiva.
- Vivimos en sociedad que no fomenta personas libres, creadoras de sus motivos.
- ¿Se relaciona con la capacidad de atender?
- Tener una razón para cierta acción o actitud. Tener interés. Dirigir la atención.
- Lo que nos motiva nos guía.
- Sin culpar a otros por la ausencia de motivación.
- ¿Por qué importa?
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