Ambientes de aprendizaje. Delgado García Herminio Federico

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Description

Ambientes de aprendizaje

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Ambientes de aprendizaje. Delgado García Herminio Federico
  1. Se denomina al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje
    1. Se centran en:
      1. Ambientes centrados en quien aprende.
        1. Se adquiere mediante una enseñanza diagnostica como:
          1. Observación ,conversación, preguntas y reflexión.
            1. Dichos ambientes propician:
              1. Construcción de sus propios significados, creencias, conocimientos y prácticas culturales
                1. El maestro como puente entre el tema y el estudiante
        2. Ambientes centrados en el conocimiento.
          1. Toma enserio la necesidad de ayudar a convertirse en conocedores.
            1. Mediante: la construcción de nuevo conocimiento con base al actual.
              1. Se enfocan en la información y las actividades para la comprensión de las disciplinas.
                1. Con el objetivo de hacer alumnos metaconocedores.
                  1. Utilizan sus propias palabras, dibujos o diagramas (Su propio conocimiento)
                    1. Más adelantes los alumnos aprendan y usen anotaciones convencionales, ideas, conceptos importantes y un nivel de pensamiento sofisticado.
          2. Ambientes centrados en la evaluación
            1. Proporcionan retroalimentación, revisión y se aseguran de que lo evaluado sea congruente con las metas de aprendizaje
              1. Evaluación formativa
                1. Se enfoca en la comprensión y memorización de procedimientos y hechos.
                2. Evaluación aditiva
                  1. Examenes, textos, hojas de trabajo, tareas en casa y tarjetas de informes.
              2. Ambientes centrados en la comunidad
                1. Incluye: salón de clases, la escuela, el grado, hogares, los negocios, estados y aún el mundo.
                  1. Se emplean: comunidades en el salón y escuela
                    1. Lo que se aprende en la escuela puede ser usado con el aprendizaje de afuera de la escuela y viceversa.
                      1. Otorgan la libertad de comprender errores con el fin de aprender
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