SISTEMAS PSICOLÓGICOS

montserrat perez
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SISTEMAS PSICOLÓGICOS
1 ESTRUCTURALISMO
1.1 Wundt y Titchene Wundt
1.1.1 Estudia la mente, los hechos y fenómenos psíquicos de la conciencia, a partir de la introspeccion.
1.1.1.1 METODO
1.1.1.1.1 Introspección, estímulos visuales y auditivos, así como los movimientos musculares del observador o las caracteríticas de proceso de atención.
1.1.1.2 SISTEMA
1.1.1.2.1 Estudio analítico a partir de la introspección
1.1.1.2.1.1 Elementos psíquicos
1.1.1.2.1.2 Sensaciones y sentimientos, su combinación producen emociones "química mental"
2 FUNCIONALISMO
2.1 William James
2.1.1 Método
2.1.1.1 El objeto de estudio es la actividad mental sus funciones, operaciones, el cómo y el porqué de la experiencia.
2.1.2 SISTEMA
2.1.2.1 En el estudio de la actividad mental la conducta es intrínsecamente adaptativa e intencional
3 CONDUCTISMO
3.1 Watson y Skinner
3.1.1 Teoria que focaliza en el comportamiento medible observable de las acciones y hechos aprendidos del ser humano,
3.1.2 METODO
3.1.2.1 La conducta se compone de elementos de respuesta. Ante todo estímulo, interno o externo se emite siempre una respuesta, de manera que en la conducta hay siempre una causa-efecto
3.1.3 SISTEMA
3.1.3.1 El objeto de estudio son las acciones y los hechos aprendidos.La conducta está compuesta de elementos de respuesta.Ante todo estímulo, interno o externo se emite siempre una respuesta, de manera que en la conducta hay siempre una causa-efecto.
4 GESTAL
4.1 Wertheimer, Kölher y Kofka
4.1.1 Estudia como percibe la mente, la forma de los objetos conocidos de la vida diaria. Denota a la figura o la forma como una propiedad de las cosas.
4.1.2 LEYES PARTICULARES
4.1.2.1 PROXIMIDAD, SIMILITUD O SEMEJANZA, CONTRASE, CIERRE, CONTRASTE
4.1.3 Campo psico-físico
4.1.3.1 Está formado por un ambiente geográfico correspondiente a la realidad objetivo del ámbito en el que actúa el organismo y por el ambiente conductual que corresponde a la interpretación que el organismo hace de tal espacio.
4.1.4 Fondo y Figura
4.1.4.1 Lla figura es un gestalt o un todo organizado, claramente separado del fondo por un contorno o límite.
5 HUMANISMO
5.1 ROGERS, MASLOW, Fromm
5.1.1 Consideran que la. conducta de las personas está controlada por sus percepciones individuales del mundo que las rodea, y de que las personas tienen potencial de crecimiento. Resalta que el organismo tiene una fuerte tendencia hacia la mejora y la realización de su potencial interno. Les parece que dentro de cada ser humano hay una capacidad para el bien, y una riqueza y profundidad de personalidad.
5.1.1.1 Fromm. hace de la libertad la característica central de la naturaleza humana.Tres vías por las que escapamos de la libertad. 1.- Autoritarísmo, Destructividad, Conformidad, Autómata •Tipos de familias ; apartadas, simbióticas,. •Tipos de personalidad de orientaciones Receptiva, acaparadora de venta y productiva •Existencialismo
5.1.1.2 Maslow teoría jerárquica de motivación. (Necesidades fisiológicas, Necesidades de seguridad, Necesidades de identificación y amor, Necesidades de estimación; necesidades de autorrealización
5.1.1.3 Rogers Los niños construyen una imagen o autoconcepto que es coherente con los valores que aprenden de sus padres, cuando satisfacen las normas paternas su autoconcepto se aumenta y se sienten dignos
6 EXISTENCIALISMO
6.1 Frankl
6.1.1 Análisis existencial y Logoterapia, de la palabra griega logos, que significa estudio, palabra, espíritu, Dios. Metáfora es el vacío existencial. Si el sentido es lo que buscamos, el sin sentido es un agujero, un hueco en tu vida, y en los momentos en que lo sientes, necesitas salir corriendo a llenarlo. presenta tres grandes acercamientos: el primero es a través de los valores experienciales, o vivenciar algo o alguien que valoramos La segunda forma de hallar nuestro sentido es a través de valores creativos, es como “llevar a cabo un acto” La tercera vía de descubrir el sentido es aquella de la que pocas personas además de Frankl suscriben los valores actitudinales.
6.2 Cognoscitivismo y Constructivismo
6.2.1 •Piaget, Ausubel, Vigotzky y Kohlberg
6.2.1.1 Estudia los procesos internos del pensamiento que se producen entre el estimulo inicial y la respuesta, para poder tomar decisiones. Concibe al sujeto como un ser eminentemente social. Estudia los procesos internos del pensamiento que se producen entre el estimulo inicial y la respuesta, para poder tomar decisiones. Estudia los procesos internos del pensamiento que se producen entre el estimulo inicial y la respuesta, para poder tomar decisiones.
7 PSICOANÁLISIS
7.1 Freud
7.1.1 Considera las fuerzas inconscientes son importantes para la comprensión de la conducta humana Investiga los aspectos inconsientes de la vida psiquica en las personas a traves de sus manifestaciones. Mediante la libre asociacion de ideas en actos del inconciente y que los datos consientes son insuficientes para explicar el comportamiento humano. Expresa que los impulsos reprimidos siguen exigiendo algún tipo de expresión o satisfacción.
7.1.1.1 CONCEPTOS PRINCIPALES
7.1.1.1.1 Determinismo psíquico: hay una causa para cada pensamiento, recuerdo revivido, sentimiento o acción
7.1.1.1.2 Consciente, preconsciente e inconsciente
7.1.1.1.3 Instintos básicos
7.1.1.1.4 estructura de la personalidad<, el yo, el ello, y el superyó(conciencia, la auto-observación y la formación de ideales
7.1.1.1.5 tapas psicosexuales del desarrollo.( etapa oral, anal, fálicay genital

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