Curso en línea

Montse Hernandez
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Montse Hernandez
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Description

Habla sobre la comunicacion y el rol del docente en un curso en linea

Resource summary

Curso en línea
  1. ¿Cómo impartir un curso?
    1. Rol Organizativo
      1. establece la agenda (objetivos, horarios, reglas de procedimiento, normas) y debe actuar como líder impulsor de la participación del grupo
      2. rol social
        1. crear un ambiente agradable de aprendizaje, interactuando constantemente con los alumnos y haciendo un seguimiento positivo de todas las actividades que realicen y pidiendo que expresen sus sentimientos y sensaciones cuando lo necesiten
        2. Rol intelectual
          1. como facilitador educativo debe centrar las discusiones en los puntos cruciales, hacer preguntas y responder a las cuestiones de los alumnos para animarlos a elaborar y ampliar sus comentarios y aportaciones.
        3. ¿Que aspectos contemplar de la comunicación?
          1. 1. estudiante-profesor: que proporciona motivación, retroalimentación, diálogo, orientación personalizada, etc.
            1. 3. estudiante-estudiante: intercambio de información, ideas, motivación, ayuda no jerarquizada, etc
              1. 2. estudiante-contenido: acceso a los contenidos intruccionales, a la materia de estudio.
                1. 4. estudiante-interfase comunicativa: toda la comunicación entre los participantes del proceso formativo y el acceso de éstos a la información relevante se realiza a través de algún tipo de interfase (generalmente varios) sea material impreso, teléfono, redes informáticas o videoconferencia vía satélite. El uso de las distintas interfases viene determinado por diversas variables (costo de oportunidad, eficacia, disponibilidad, etc.).
                2. ¿Cómo se organiza el trabajo?
                  1. Se debe tener un control de las actividades. Los estudiantes que perciben que sus aprendizajes son el resultado de su propia actividad tienen mayores probabilidades de éxito y de terminar sus estudios que aquellos que sienten que el control reside fuera de sí mismos, que dependen de la suerte, del sistema, de la arbitrariedad del profesor o de circunstancias vitales ajenas a su voluntad y control.
                  2. Fuente: http://gte2.uib.es/edutec/sites/default/files/congresos/edutec99/paginas/105.html
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