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over 8 years ago
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Conocimiento psicológico como
ciencia, filosofía
- La psicofísica como hito del
estudio del comportamiento humano
- La psicofísica es aquella disciplina
psicológica que tiene como objeto
el estudio de las sensaciones y del
modo en que los estímulos o
energías físicas las provocan
- Mediante el uso de métodos psicofísicos
obtenemos información de dos
importantes propiedades de los
mecanismos sensoriales a saber la
fidelidad o exactitud y la sensibilidad o
precisión
- Mediante el uso de métodos psicofísicos
obtenemos información de dos
importantes propiedades de los
mecanismos sensoriales a saber la
fidelidad o exactitud y la sensibilidad o
precisión
- La psicofísica debe su origen a Ernst
Heinrich Weber (1795-1878) y Gustav
Theodor Fechner (1801-1887)
- La psicofísica tuvo el mérito de introducir
la medición rigurosa y consciente en
psicología y gracias a ello, el acceso a esta
disciplina a las ciencias experimentales
- Los métodos psicofísicos permiten
averiguar los límites de la
sensorialidad es decir, el umbral
absoluto o umbral de conciencia y el
umbral relativo o umbral diferencial de
cada propiedad que somos capaces de percibir
- Es preciso reconocer a la psicofísica el interés de
haber abordado científicamente algunos problemas
relativos a la percepción, sustituyendo la
especulación metafísica por la búsqueda de
relaciones funcionales entre lo físico y lo psíquico
- Es preciso reconocer a la psicofísica el interés de
haber abordado científicamente algunos problemas
relativos a la percepción, sustituyendo la
especulación metafísica por la búsqueda de
relaciones funcionales entre lo físico y lo psíquico
- La psicofísica es aquella disciplina
psicológica que tiene como objeto
el estudio de las sensaciones y del
modo en que los estímulos o
energías físicas las provocan
- Aportes de Wundt a la psicología
- Wilhelm Wundt nació el
16 de Agosto de 1832 en
Alemania
- Wundt fue un filósofo y
psicólogo, es considerado el
fundador de la psicología experimental
- Concibió una tercera rama de la
psicología que integraría los
hallazgos empíricos de ésta con
otras ciencias
- Afirmó que la psicología es la
ciencia de la experiencia y que
ésta debe desarrollarse sin
recurrir a la metafíscia
- Afirmó que la psicología es la
ciencia de la experiencia y que
ésta debe desarrollarse sin
recurrir a la metafíscia
- Concibió una tercera rama de la
psicología que integraría los
hallazgos empíricos de ésta con
otras ciencias
- Se considera a Wundt
el fundador de la
psicología como ciencia
autónoma y separada de la filosofía
- Wundt fue un gran
sistematizador e hizo de la
introspección el principal método
del laboratorio de psicología
- Se le denomina padre de la psicología
por haber fundado el primer
laboratorio de psicología experimental
- Se hizo famoso el debate que mantuvo con uno
de sus alumnos más inteligentes (KÜLPE) por
encargo de Wundt, Kulpe realizó un manual de
psicología que apareció en 1893 con el titulo de
Grundriss der psychologie
- Se hizo famoso el debate que mantuvo con uno
de sus alumnos más inteligentes (KÜLPE) por
encargo de Wundt, Kulpe realizó un manual de
psicología que apareció en 1893 con el titulo de
Grundriss der psychologie
- Se le denomina padre de la psicología
por haber fundado el primer
laboratorio de psicología experimental
- Wilhelm Wundt nació el
16 de Agosto de 1832 en
Alemania
- Característica del discurso positivista de la ciencia
- El termino positivismo fue acuñado por Auguste
Comte para designar " el conocimiento científico,
punto culminante del ser humano, tercera y última
etapa del desarrollo del conocimiento humano",
alcanzada tres el período teológico y metafísico
- El positivismo no admite como válidos
otros conocimientos, si no los que
proceden de la propia experiencia,
rechazando por tanto, toda noción a priori
y todo concepto universal y absoluto
- El positivismo critica y rechaza los desarrollos
metafísicos de toda clase, por tanto, no acepta la
reflexión que no pueda fundar enteramente sus
resultados sobre datos empíricos, o que formula
sus juicios de modo que los datos empíricos no
puedan nunca refutarlos
- El positivismo critica y rechaza los desarrollos
metafísicos de toda clase, por tanto, no acepta la
reflexión que no pueda fundar enteramente sus
resultados sobre datos empíricos, o que formula
sus juicios de modo que los datos empíricos no
puedan nunca refutarlos
- El positivismo asume que existe un método
específico mediante el cual el sujeto puede acceder
a conocer de manera absoluta al objeto de
conocimiento. E
- Este método, asume, es el mismo para
todos los campos de la existencia, tanto en
las ciencias naturales como en las ciencias
sociales
- Este método, asume, es el mismo para
todos los campos de la existencia, tanto en
las ciencias naturales como en las ciencias
sociales
- No existe diferencia entre
apariencia y esencia
- El paradigma positivista ha privilegiado los métodos
cuantitativos en el abordaje de la investigación. En
particular la investigación educativa de corte
positivista adopta el enfoque cuantitativo
- El paradigma positivista ha privilegiado los métodos
cuantitativos en el abordaje de la investigación. En
particular la investigación educativa de corte
positivista adopta el enfoque cuantitativo
- El enfoque positivista pretende el
establecimiento de leyes generales.
Les interesa el establecimiento de
leyes con el fin de predecir y
controlar
- Para los positivistas el sujeto de la investigación
es un ser capaz de despojarse de sus
sentimientos, emociones, subjetividad, de tal
forma que puede estudiar el objeto, la realidad
social y humana "desde afuera"
- Para los positivistas el sujeto de la investigación
es un ser capaz de despojarse de sus
sentimientos, emociones, subjetividad, de tal
forma que puede estudiar el objeto, la realidad
social y humana "desde afuera"
- El positivismo no admite como válidos
otros conocimientos, si no los que
proceden de la propia experiencia,
rechazando por tanto, toda noción a priori
y todo concepto universal y absoluto
- El termino positivismo fue acuñado por Auguste
Comte para designar " el conocimiento científico,
punto culminante del ser humano, tercera y última
etapa del desarrollo del conocimiento humano",
alcanzada tres el período teológico y metafísico
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