Áreas de la Educación Musical en Educación Infantil -Educación Rítmica-

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María Jiménez
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Description

Mapa conceptual de la Educación Rítmica

Resource summary

Áreas de la Educación Musical en Educación Infantil -Educación Rítmica-
1 Educación Vocal
2 Educación rítmica
2.1 Definición
2.1.1 Compuesta por: Tiempos y compás Duración Esquema corporal
2.2 Ritmo = movimiento
2.2.1 Elemntos o fundamentos
2.2.1.1 Pulso
2.2.1.1.1 Básico e indispensable
2.2.1.2 Acentuación
2.2.1.2.1 Binaria
2.2.1.2.2 Ternaria
2.2.1.3 Ritmos básicos
2.2.1.3.1 Combina distintas duraciones
2.3 Bases
2.3.1 Movimiento corporal
2.3.1.1
2.3.1.1.1 Favorece al desarrollo integral y global
2.3.1.1.1.1 esquema corporal como soporte
2.3.1.1.1.1.1 tono
2.3.1.1.1.1.2 Respiración
2.3.1.1.1.1.3 Relajación
2.3.1.1.1.1.3.1 Estática- dinámica
2.3.1.1.1.1.3.2 Global- segmentaria
2.3.1.1.1.1.4 Conductas motrices de base
2.3.1.1.1.1.4.1 Global
2.3.1.1.1.1.4.2 Viso motriz
2.3.1.1.1.1.4.3 Estática
2.3.1.1.1.1.5 Conductas perceptivo motrices
2.3.1.1.1.1.5.1 Consciencia
2.3.1.1.1.1.5.1.1 Noción temporal
2.3.1.1.1.1.5.1.1.1 Noción espacial
2.3.1.1.1.1.5.1.1.1.1 Lateralidad
2.3.2 Expresión corporal
2.3.2.1 Psicomotricidad
2.3.3 Danza
2.3.3.1 Metodología
2.3.3.1.1 Audición
2.3.3.1.2 Improvisación corporal
2.3.3.1.2.1 Control sobre el propio cuerpo
2.3.3.1.2.1.1 Coreografías
2.3.3.1.2.1.2 Posturas
2.3.3.1.3 Evitar repeticiones
2.3.3.2 Repertorio
2.3.3.2.1 Criterios pedagogicos
2.3.3.2.2 Criterios musicales
2.3.3.3 Aportaciones
2.3.3.3.1 Dsa integral
2.3.3.3.1.1 Motor
2.3.3.3.1.2 Cognitivo
2.3.3.3.1.3 Afectivo
2.3.3.3.1.4 Social
2.3.4 Instrumentos musicales
2.3.4.1 Nuevos
2.3.4.1.1 Manera de aprender
2.3.4.1.1.1 Nombre Forma Tamaño Material Forma correcta de uso Exploración
2.3.4.2 Corporales
2.3.4.2.1 Analogías
2.3.4.2.1.1 Pies
2.3.4.2.1.2 Rodillas
2.3.4.2.1.3 Palmas
2.3.4.2.1.3.1 Tipos (3)
2.3.4.2.1.3.2 Actividades
2.3.4.2.1.4 Pitos
2.3.4.3 Material de deshecho
2.3.4.4 Escolares
2.3.4.4.1 Procedencia Orff
2.3.4.4.1.1 Placas
2.3.4.4.1.1.1 Tipos
2.3.4.4.1.1.1.1 Metal
2.3.4.4.1.1.1.2 Madera
2.3.4.4.1.1.2 Formas de tocar
2.3.4.4.1.1.2.1 Misma placa
2.3.4.4.1.1.2.2 Distintas placas
2.3.5 Palabra
2.3.5.1 Metrica
2.3.5.2 Fonética
2.4 Programación
2.4.1 Destinatario Objetivos Contenidos Temporalización Ubicación Metodología
3 Educación Auditiva
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