INDIVIDUO Y SOCIEDAD

neida yoselyn ayala devia
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neida yoselyn ayala devia
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individuo y sociedad

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INDIVIDUO Y SOCIEDAD
  1. HUMANISMO
    1. El humanismo en general sostiene una concepción de la libertad humana, capaz de contribuir a definir su naturaleza, su posición y función en el mundo, y en última instancia de orientar el curso de la historia
      1. El humanismo exalta la grandeza del hombre y reclama del mismo un esfuerzo constante para realizas la más alta perfección de las relaciones humanas
        1. Los humanistas, se distinguieron por intentar resolver los problemas comunes del hombre y de la humanidad
          1. De ahí surge el humanismo incluido en la sociedad: Se hacen presentes los ejes centrales de su visión social: caridad y justicia,
            1. La justicia social se refiere a las nociones fundamentales de igualdad de oportunidades y de derechos humanos, más allá del concepto tradicional de justicia legal. Está basada en la equidad y es imprescindible para que los individuos puedan desarrollar su máximo potencial y para que se pueda instaurar una paz duradera
        2. INDIVIDUALISMO
          1. El individualismo es un legado de Hobbes y de Locke; para ellos la sociedad es simplemente un instrumento que nos ayuda a proteger ciertos derechos y a producir algunos bienes en mayor cantidad
            1. Doctrina que afirma el valor predominante del individuo, que es concebido como un "átomo" social, y al que se considera el fundamento de las formas de organización social y de la l
              1. Distingue varias clases de individualismo como son: el ético, el político, el económico y el metodológico
                1. Como tendencia filosófica, el individualismo defiende la supremacía de los derechos individuales frente a los derechos de la sociedad y a la autoridad del Estado
                  1. El individualismo se opone a toda concepción colectivista o societaria de la realidad humana
                  2. COLECTIVISMO
                    1. El colectivista concibe al mundo "naturalmente" como un "colectivo". No piensa en términos de individuos, sino como partes de un ente "colectivo" mayor
                      1. Para un colectivista un individuo sólo es una pieza de un mecanismo mayor y su "función" sólo se limita exclusivamente a hacer "funcionar" dicho mecanismo
                        1. Es una posición filosófica que tiene implicaciones en todo terreno social influye en su economía, su política y todo elemento cultural.
                          1. La idea esencial del colectivismo es comparar a los intereses colectivos con el interés personal decidiendo siempre que lo colectivo es superior a lo individual
                        2. FAMILIA, RELIGIÓN Y EDUCACIÓN
                          1. Entendemos por familia al grupo primario del ser humano. Esto es así ya que la familia actúa como el primer grupo de personas con las cuales el ser humano que nace entra en contacto
                            1. un factor importante de la familia, especialmente de la humana, es la posibilidad de establecer una comunicación con otros seres, fenómeno que le permitirá a uno luego adaptarse a la sociedad en la que viven otros individuos
                            2. La Religion: tiene su origen en el término latino religĭo y se refiere al credo y a los conocimientos dogmáticos sobre una entidad divina
                              1. La religión implica un vínculo entre el hombre y Dios o los dioses; de acuerdo a sus creencias, la persona regirá su comportamiento según una cierta moral
                                1. La familia y la religión tienen su compatibilidad ya que desde el principio gracias a Dios, cuando creo a Adan y a Eva, formo una familia, lo que significa el resultado de estos dos vertientes
                              2. La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas las cuales también son transferidos a otras personas
                                1. La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social
                                  1. La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte
                                    1. En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener más de un tipo de relación entre ellos redes sociales que operan en la Red
                                      1. Se clasifican en: Por su público objetivo y temática Por el sujeto principal de la relación Por su localización geográfica Por su plataforma
                                        1. Es una estructura social compuesta de personas u organizaciones, que tienen la misma finalidad, las cuales están conectadas o interrelacionadas para potenciar sus recursos(humanos, logísticos, económicos) y dar solución a sus necesidades o problemas
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