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GUÍA DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

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Paola Chávez Doz
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GUÍA DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
  1. 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
    1. ¿Cuál es?

      Annotations:

      • 4 pasos: 1. El listado de situaciones problemáticas 2. La agrupación y priorización del problema 3. La definición de las causas y los efectos del problema priorizado 4. El análisis de las potencialidades
    2. 2. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Y RESULTADOS
      1. ¿Qué queremos lograr?

        Annotations:

        • 2 pasos: 1. La definición del objetivo central 2. La definición de los resultados
      2. 3.DETERMINACIÓN DE ACTIVIDADES Y METAS
        1. ¿Qué vamos a hacer, cuánto, cuándo y quiénes?

          Annotations:

          • 3 pasos: 1. La determinación de las actividades y las metas 2. La determinación del cronograma 3. La determinación de los responsables
        2. B. ¿CÓMO ELABORAMOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA?

          Annotations:

          • Una característica del proyecto es la participación activa de los distintos actores educativos y sociales comprometidos con el mejoramiento de la educación.
          1. A, PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
            1. INNOVACIÓN

              Annotations:

              • “La innovación no sólo es cosa de inspiración. Necesita insumos conceptuales y metodológicos, referencias,  apoyos, cultivos, necesita escenarios”.
              1. Educativa

                Annotations:

                • La innovación educativa es un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes.
                1. Pedagógica
                  1. Ámbitos

                    Annotations:

                    • - Capacidad - Metodología - Materiales - Contenido - Clima - Actitudes - Evaluación
                    1. Niveles

                      Annotations:

                      • - INICIAL: Adopta una propuesta ya existente y la adapta - MEDIO: Toma una idea existente y le agrega elementos nuevos - ALTO: Crea una propuesta novedosa
                  2. ¿Qué es?

                    Annotations:

                    • Propuesta que incluye nuevas formas o alternativas para abordar el proceso de la educación con el fin de lograr mejoras cualitativas.
                  3. C. ¿CÓMO FORMULAMOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA?

                    Annotations:

                    • El proceso de elaboración de un proyecto de innovación pedagógica se lleva a cabo de manera  participativa; es decir, con el concurso de directivos, de docentes, de estudiantes, de madres y  padres de familia.
                    1. 9. EVALUACIÓN Y MONITOREO
                      1. 7. ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES
                        1. 5. BENEFICIARIOS
                          1. 10. SOSTENIBILIDAD
                            1. 8. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO
                              1. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL
                                1. 4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
                                  1. 6. OBJETIVO Y RESULTADOS
                                    1. 1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO
                                      1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
                                        1. 11. RENDICIÓN DE CUENTAS
                                        Show full summary Hide full summary

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