Proyecto metodológico

María Ramírez
Mind Map by María Ramírez, updated more than 1 year ago
María Ramírez
Created by María Ramírez about 6 years ago
12
0

Description

Lluvia de ideas para esbozar el plan metodológico de un centro de Educación Secundaria.

Resource summary

Proyecto metodológico
  1. PROYECTO DIGITAL
    1. Eliminación paulatina de los libros de texto por material de libre difusión o elaborado por el profesor
      1. Desarrollo de la competencia digital
        1. Favorece el autoaprendizaje
          1. Aumenta la motivación: los alumnos son nativos digitales, conectamos con su forma de comunicación. prefieren información audiovisual a escrita
            1. Favorece el trabajo colaborativo mediante múltiples herramientas de trabajo en línea
              1. Favorece la interacción alumno-profesor y profesor-profesor
                1. m-learning: el aprendizaje se produce en cualquier momento y lugar, el alumno tiene a mano la web para resolver sus dudas
                  1. Favorece la atención a la diversidad
                    1. Desarrollo de la creatividad por los múltiples productos digitales que puede elaborar el alumno: entrevistas, anuncios, carteles, presentaciones, etc.
                      1. Favorece el cambio metodológico: flipped classroom, ABP, blended learning
                        1. DESVENTAJAS PROYECTO DIGITAL
                          1. Problemas de conectividad
                            1. Falta de formación en TIC de una parte del profesorado pese a estar contemplado en el plan de formación
                        2. RECURSOS
                          1. INCLUÍDOS EN EL PROYECTO DIGITAL
                            1. Blog del proyecto, blog del centro, blogs específicos de profesor o departamento.
                              1. plataforma EVAGD
                                1. Mochila digital
                                  1. Pizarras digitales, cañones, routers para la conexión inalámbrica del alumnado.
                                    1. Tabletas en régimen de préstamo para familias sin recursos
                                    2. otros
                                    3. PROPUESTAS Y CONCLUSIONES DOCUMENTO CURSO PASADO
                                      1. El profesorado siente que la autonomía del alumno decae a lo largo de la etapa
                                        1. Se sugiere ABP
                                          1. PROS
                                            1. Se parte de una pregunta guía o un reto que el alumno debe resolver por tanto ayuda a mejorar la capacidad de aprender a aprender.
                                              1. Mejora la capacidad de trabajo en equipo
                                                1. Mejora la competencia digital
                                                  1. Conecta el aprendizaje con el entorno, parten de los intereses de los alumnos por lo que resulta motivador
                                                    1. Aprendizaje interdisciplinar
                                                      1. El aprendizaje por proyectos favorece el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas del alumno, y le prepara para la realización del tipo de tareas que precisará cuando esté en el mercado laboral.
                                                2. Aprendizaje centrado en el estudiante que es protagonista de su aprendizaje,desarrolla la autonomía del alumno
                                                  1. Permiten el trabajo de las diferentes inteligencias y la atención a la diversidad
                                                    1. Propicia alcanzar actitudes y valores positivos (responsabilidad, reflexividad, espíritu crítico y rigurosidad en el trabajo).
                                                      1. Produce en los estudiantes la satisfacción de conducir su propio trabajo, de participar y de lograr objetivos; aumenta la motivación, estimula la creatividad y promueve el aprendizaje significativo.
                                              2. CONTRAS
                                                1. Exige mucha colaboración entre profesores y normalmente no se dispone de tiempo para la coordinación
                                                  1. Requiero esfuerzo extra más allá del horario lectivo
                                                    1. Si no se guía muy bien al alumno, éste se puede sentir perdido
                                                      1. Evaluación más compleja
                                                        1. Hay que redefinir el concepto de “nivel” educativo. ¿Importa la cantidad de los conocimientos o la calidad de ese conocimiento?
                                                          1. Su desventaja se fundamenta en el grado de preparación de los docentes, quienes no fueron formado en ese enfoque y le cuesta planificar en ese sentido, porque saber hacer un programa de proyecto exige estudiar lo que los estudiantes dicen, hacen y piensan en su ecología urbana y además tener formación tecnológica y humana. El diseño de esta estrategia es muy difícil para los docentes quienes no están investigando constantemente
                                          Show full summary Hide full summary

                                          Similar

                                          ¿Cómo Elaborar Proyectos?
                                          Jorgemoreno982
                                          Marco Lógico
                                          Monica Gertrudys
                                          Introducción a la Historia del Arte - Teoría y Metodología 1
                                          maya velasquez
                                          Gestión de Proyectos
                                          Maye Tapia
                                          METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
                                          blacroci25
                                          Mapa conceptual "Gerencia de Proyectos"
                                          Alba Piedad Penilla
                                          ¿Cómo hacer proyectos?
                                          jossgab93
                                          Didáctica de la expresión escrita
                                          Estibalitz Etxaide
                                          Dirección y Gestión de Proyectos - PMBOK - PMI
                                          J. Miguel Maldonado
                                          DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
                                          Sandra Gabriela