LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

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LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
1 Proceso histórico de la Investigación-acción
1.1 Nacimiento
1.1.1 Creador de esta línea de investigación
1.1.1.1 Kurt Lewin
1.1.1.1.1
1.1.1.2 Estudio Relaciones Humanas y Cambio de actitudes y conductas
1.2 Letargo
1.2.1 Esta modalidad declina, a finales de la década de los 50.
1.3 Despertar
1.3.1 Las causas por las que cobra fuerza:
1.3.1.1 *Reaparece el interés por lo práctico.*Aumenta el rol del maestro. *Articular teoría y práctica.*
2 Modalidades
2.1 Investigación sobre el currículum
2.1.1 Preocupación de tipo diagnóstico
2.2 Investigación participativa
2.2.1 ¿Qué es?
2.2.1.1 Proceso sistemático que lleva a cabo una comunidad para llegar a un conocimiento más profundo de sus problemas y tratar de solucionarlos, implicando a la comunidad en el proceso.
2.2.2 Elementos constitutivos
2.2.2.1 1.Los procesos y los problemas
2.2.2.1.1 2. Percepción de las personas
2.2.2.1.1.1 3.Experiencias vivenciales
2.3 Investigación colaborativa
2.3.1 Elementos
2.3.1.1 1.Equipo formado por un profesor ,investigador y un técnico en desarrollo
2.3.1.1.1 2.Decisiones cooperativas
2.3.1.1.1.1 3.Atiende problemas de profesores
2.3.1.1.1.1.1 4.Se trabaja al mismo tiempo
2.3.1.1.1.1.1.1 5.Investigación y desarrollo mantiene su complejidad
2.3.1.1.1.1.1.1.1 6.Proceso de investigación y desarrollo como estrategia de intervención
2.3.2 ¿Qué es?
2.3.2.1 Trabajo conjunto y la interacción progresiva entre investigadores y practicos
3 Rasgos que definen la investigación-acción
3.1 Acción
3.1.1 -Unión teoría y praxis.-Mejora de la acción.-Problemas prácticos.-Protagonismo del práctico.
3.2 Investigación
3.2.1 -Investigación amplia y flexible.-Perspectiva ecológica.-Valores.-Rigor metodológico.
3.3 Cambio de actitudes
3.3.1 -Cambio de colaboración.-Democratización del proceso.- Función crítica.-Función de comunicación.-Finalidad de formación.
4 Modelos de Investigación-acción
4.1
4.2
5 Proceso de Investigación
5.1 ¿Cómo?
5.1.1 Participativamente-Equipo.
5.2 ¿Para qué?
5.2.1 Mejorar la calidad de vida
5.3 ¿Quién?
5.3.1 Los participantes
5.4 ¿Cuándo?
5.4.1 Siempre
6 Perfeccionamiento
6.1