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Teoría histórico-cultural

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Teoría histórico cultural
Grace Sarmiento
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Grace Sarmiento
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Teoría histórico-cultural
  1. Lev Semenovich Vigotsky
    1. Aborda el estudio de los procesos psicológicos superiores originados en la vida social
      1. Los analiza a partir de la Internalización de prácticas sociales
        1. Originados en la vida social
          1. En ellos converge la mediación semiótica, cuyo instrumento central es el lenguaje que cumple funciones comunicativas y de comportamiento.
          2. Los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.
            1. Las actividades que se realizan de forma compartida permiten a los niños interiorizar las estructuras de pensamiento y comportamentales de la sociedad que les rodea, apropiándose de ellas.
          3. Enfatiza la influencia de los elementos de creencias compartidas; tales como valores, conocimientos, habilidades y diferentes formas de actuar que dan forma a la vida de la siguiente generación
            1. El aprendizaje es una situación cultural, donde la cultura aporta al individuo experiencias que provienen de otras personas. El Aprendizaje surge de la "facilitación" de nuevo conocimiento aportado por otras personas que aparecen en la vida de los individuos.
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