4091722
Description
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Created by PAO NORIEGA
over 8 years ago
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TEORÍAS
HUMANISTAS EN
LA EDUCACIÓN
- Humanismo
- Experiencia subjetiva, la libertad de
elección y la relevancia del significado
individual. Permite visualizar al ser
humano como un ser con potenciales a
desarrollar.
- Carl. Rogers
- El considera al aprendizaje como una función
de la totalidad de las personas; Afirma que el
proceso de aprendizaje genuino no puede
ocurrir sin: · Intelecto del estudiante ·
Emociones del estudiante · Motivaciones para
el aprendizaje
- El considera al aprendizaje como una función
de la totalidad de las personas; Afirma que el
proceso de aprendizaje genuino no puede
ocurrir sin: · Intelecto del estudiante ·
Emociones del estudiante · Motivaciones para
el aprendizaje
- Abraham Maslow
- Gordon Willard Allport
- el Self está compuesto por
aquellos aspectos de la
experiencia que percibimos
como esenciales
- 1. Sensación del cuerpo
2.Identidad propia 3.
Autoestima 4. Extensión de uno
mismo 5. Auto imagen 6.
Adaptación racional 7. Esfuerzo
o lucha propia
- 1. Sensación del cuerpo
2.Identidad propia 3.
Autoestima 4. Extensión de uno
mismo 5. Auto imagen 6.
Adaptación racional 7. Esfuerzo
o lucha propia
- el Self está compuesto por
aquellos aspectos de la
experiencia que percibimos
como esenciales
- Carl. Rogers
- Desarrollar la individualidad de las personas
- Ayudar a los individuos a reconocerse como seres unicos
- Ayudar a los educados a actualizar sus potenciales
- En la educación
- Educación centrada en el alumno
- Educación que involucra los sentidos, las
emociones, las motivaciones
- Fomento de efectividad persona
- Educación centrada en el alumno
- Experiencia subjetiva, la libertad de
elección y la relevancia del significado
individual. Permite visualizar al ser
humano como un ser con potenciales a
desarrollar.
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