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Description
Mind Map by Ingrid Heredia, updated more than 1 year ago
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Created by Ingrid Heredia
over 8 years ago
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Docencia estratégica
- Definición
- Comprensión y regulación que los
docentes realizan del proceso e-a, con
el fin de formar determinadas
competencias en sus estudiantes
- Contribuir y Afianzar las
propias competencias como
profesionales dela
pedagogía
- Contribuir y Afianzar las
propias competencias como
profesionales dela
pedagogía
- Pasos esenciales
- Comunicación:
hacer parte del
aprendizaje a
estudiantes
- Autorregulación:
planear,
monitorear y
valorar
- Comunicación:
hacer parte del
aprendizaje a
estudiantes
- Implica
- Construcción,
deconstrucción y
reconstrucción
de la práctica
- Construcción,
deconstrucción y
reconstrucción
de la práctica
- Comprensión y regulación que los
docentes realizan del proceso e-a, con
el fin de formar determinadas
competencias en sus estudiantes
- Competencias
- Formación :
reunión,
integración y
entretejido de
diversos saberes
- Desarrollo: la docencia
tiene que implementar
estrategias para
favorecer el desarrollo
de las estructuras
cognitivas y afectivas.
- Adquisición: Docencia debe
implementar procesos para
que nuevas estructurasde
actuación que posibiliten
resolver problemas
- Construcción: la docencia
debe reconocer los
aprendizajes previos para
orientar desde ellos la
edificación de nuevas
competencias
- Formación :
reunión,
integración y
entretejido de
diversos saberes
- Estrategias didácticas
- Las estrategias se planean y se aplican de manera flexible
autorreflexionando continuamente sobre el proceso
formativo para ajustarlas a éste.
- Las estrategias se planean y se aplican de manera flexible
autorreflexionando continuamente sobre el proceso
formativo para ajustarlas a éste.
- Didáctica, reflexión y complejidad
- Reflexión y
autorreflexión
- La docencia requiere la
puesta de estas
prácticas
- Análisis
- Deliberación
- Debate
- interpretación
- Análisis
- La docencia requiere la
puesta de estas
prácticas
- Docencia
desde la
complejidad
- Debe aportar
estrategias a las
personas con el fin
de que sean capaces
de construir y
defender sus
derechos civiles y
democráticos
- Debe aportar
estrategias a las
personas con el fin
de que sean capaces
de construir y
defender sus
derechos civiles y
democráticos
- Formar en estudiantes
pensamiento complejo
- Reflexión y
autorreflexión
- Estrategias
didácticas para
formar competencias
- Estrategias
docentes de
sensibilización
- Estrategias docentes
para favorecer la
atención
- Estrategias docentes
para favorecer
adquisición de la
información
- Estrategias para
favorecer la
personalización
de la información
- Estrategias
para favorecer
la cooperación
- Estrategias para
favorecer la
transferencia de
información
- Estrategias para
favorecer la
actuación
- Estrategias para
favorecer la
valoración
- Estrategias
docentes de
sensibilización
- Comunidades
de aprendizaje e
investigación
- Se desarrollan
habilidades de
pensamiento
- Se analizan y
resuelven problemas
de equipo
- Todos
aprenden
de todos
mediante
la
interacción
- Hay
complemento
de
competencias
- El docente facilita
recursos y espacios
- Intereses
compartidos de
aprendizaje
- Se desarrollan
habilidades de
pensamiento
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