EVALUACIÓN EDUCATIVA

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Description

Formas de evaluación

Resource summary

EVALUACIÓN EDUCATIVA
1 Inicial
1.1 Describe nivel de conocimientos, destrezas y habilidades antes de iniciar un programa
2 Diagnóstica
2.1 Pronostica o predice el rendimiento del educando; su fin es la planificación
3 Continua
3.1 Es constante, permite saber cómo trabaja el alumno, hasta dónde llega y qué dificultades tiene
4 Formativa
4.1 Conjunto de actividades probatorias y apreciaciones para observar avance del proceso educativo
5 Final
5.1 Integra y recopila todas las demás evaluaciones por tanto se aplica al final
6 Sumativa
6.1 Comprueba de modo sistemático en qué medida se lograron resultados previstos con base en objetivos planteados
7 Formal
7.1 Está integrada en el curriculum y tiene un carácter sistemático
7.2 Informal
7.2.1 Básicamente está formada por impresiones e intuiciones
8 Autoevaluación
8.1 Es la que hace el alumno o profesor sobre su propia actividad o trabajo
8.2 Heteroevaluación
8.2.1 La hace una o más personas respecto a otro y otros
9 Interna
9.1 Se realiza por los propios involucrados en un programa u organización
9.2 Externa
9.2.1 Es realizada por agentes no vinculados o implicados en un programa
10 Individual
10.1 Se realiza sobre un estudiante o un profesor
10.2 Grupal
10.2.1 Se hace sobre un equipo de trabajo o participantes en una clase
11 Cualitativa
11.1 Busca una comprensión holística de la realidad
11.2 Cuantitativa
11.2.1 Se basa en mediciones numéricas, hipótesis, análisis de datos
12 Por normas
12.1 Interpreta el rendimiento de un alumno en comparación con el grupo; e expresa en términos ordinales
12.2 Por criterios
12.2.1 Posee fuerte carácter tecnológico; mide rendimiento por objetivos logrados con base en volumen de resultados específicos
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