Transformando la práctica docente.

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ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

Resource summary

Transformando la práctica docente.
1 Se buscan métodos para acercarse a los maestros
2 Las necesidades cambian con el tiempo, las necesidades de los maestros no son siempre iguales por lo cual la educación debe de responder a las necesidades cambiantes.
2.1 Tendencias de enseñanza, relacionadas a que el maestro se encuentre más preparado y que lleve a sus alumnos a entrar en contacto con el conocimiento y se apropien de el, asi como su integración.
2.1.1 El maestro debe de acompañar a los alumnos durante su formación no solo escolar sino como personas.
2.1.2 Los programas de apoyo de los maestros no se relacionan con las necesidades.
2.2 Como docentes debemos realizar INOVACIONES
2.2.1 Para producir cambio educativo y obtener éxito, son diseñadas en base de la revisión de su práctica.
2.2.2 Generalmente son locales.
2.2.2.1 Provocan cambios trascendentes en niños, maestros, directores y padres de familia.
2.2.2.1.1 Impactan en la vida presente y futura.
3 concepto
3.1 Se ocupa de aplicar técnicas de enseñanza en el aula.
3.1.1 El docente debe mediar entre la oferta educativa y los alumnos.
3.1.1.1 El maestro esta expuesto a las condiciones de vida , características culturales, problemáticas de sus alumnos.
4 Es una praxis social, objetiva e intencional relacionada con los significados y sus percepciones de los alumnos.
4.1 Relaciones que tienen que ver con la practica docente:
4.1.1 Alumnos, maestros, padres de familia, comunidad , conocimientos, institución
5 ligada con la gestión escolar
5.1 son los procesos de decisión, negociación y acción del proceso educativo.
6 Propuestas de formación:
6.1 La educación es un quehacer social multideterminado
6.1.1 El espacio educativo es un ámbito de actuación y conflicto entre individuos y grupos.
6.1.1.1 La capacidad educativa es conservadora pero tiene un potencial transformador.
6.1.1.1.1 El maestro es sujeto activo y participativo
6.1.1.1.1.1 La reflexión es basica en el proceso de información
6.1.1.1.1.1.1 La formación ayuda a reflexionar sobre la experiencia.
7 Diálogo
7.1 supone que las personas estén dispuestas a comprender otros puntos de vista.
7.1.1 ayuda a los maestros a reconstruir el pensamiento pedagógico y aprenderá a percibir los conocimientos que requieren para mejorar su práctica y apropiarse de ellos.
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