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Description
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Created by andreaov74
over 8 years ago
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Colegio Tomás Carrasquilla
- Tomás, hoy es paz
Tomás la voz, tú voz,
una voz inteligente
- 2. Liderazgo de la rectora
- Rizomático
- Autonomía y pertenencia
- Compartido con toda la comunidad educativa
- Comunicativo presencial y virtual
- Gobierno escolar funcional
- Rizomático
- 1. Participantes
- Estudiantes
- Rectora
- Coordinadores
- Docentes
- Familias
- Administrativos
- Estudiantes
- 3. Prácticas de relación con la
comunidad
- a. Iniciativas
institucionales
- 1. Proyectos que aportan en la
orientación personal, vocacional y
profesional de los estudiantes
- EAN, Escuela de Administración y negocios.
Estudiantes de primera infancia hasta
ciclo 5º, sus familias y el departamento de
tecnología.
- EAN, Escuela de Administración y negocios.
Estudiantes de primera infancia hasta
ciclo 5º, sus familias y el departamento de
tecnología.
- 2. Proyecto institucional con
énfasis en comunicaciones.
Emisora, audiovisuales y
comunicaciones
- Universidad Antonio Nariño, la U. San Buenaventura,
y la UniMinuto (Las universidades privadas).
Estudiantes y docentes, directivos docentes.
- Universidad Antonio Nariño, la U. San Buenaventura,
y la UniMinuto (Las universidades privadas).
Estudiantes y docentes, directivos docentes.
- 3. Iniciativas con participación de los padres y
madres de familia el Plan padrino mágico del
afecto y plan padrino lector
- No se indicaron Aliados externos.
Estudiantes, padres y madres con
bajo rendimiento escolar.
- No se indicaron Aliados externos.
Estudiantes, padres y madres con
bajo rendimiento escolar.
- 1. Proyectos que aportan en la
orientación personal, vocacional y
profesional de los estudiantes
- b. Iniciativas institucionales y
locales
- 4. Apropiación del colegio como un espacio
público por parte de la comunidad
- Vecinos, iglesia, JAC, JAL,
ICFES, Alcaldía Local,
Contraloría Distrital,
Cooperativas, entre otros -
Todos los Actores de la
comunidad educativa:
- Vecinos, iglesia, JAC, JAL,
ICFES, Alcaldía Local,
Contraloría Distrital,
Cooperativas, entre otros -
Todos los Actores de la
comunidad educativa:
- 4. Apropiación del colegio como un espacio
público por parte de la comunidad
- c. Iniciativas institucionales, locales y
distritales
- 5. Media técnica Fortalecida
en articulación con la
educación superior
- EAN.
Coordinadora
de la Media,
Rectora,
estudiantes
ciclo 5º y sus
familias,
docente del
área de
tecnología.
- EAN.
Coordinadora
de la Media,
Rectora,
estudiantes
ciclo 5º y sus
familias,
docente del
área de
tecnología.
- 6. Currículo para la excelencia académica y la
formación integral 40X40 -jornada extendida
- Instructores del IDRD, artistas
formadores de IDARTES, la
Orquesta Filarmónica de
Bogotá, (entidades públicas del
Distrito). Docentes practicantes
de la Universidad Distrital
Francisco José de Caldas y la
Universidad Pedagógica
Nacional (Universidades
públicas). Responsables de
Compensar, y centro de interés
de Maloka y el Jardín Botánico.
Los estudiantes, padres,
madres, docentes, docentes de
enlace, coordinadores, rectora.
- Instructores del IDRD, artistas
formadores de IDARTES, la
Orquesta Filarmónica de
Bogotá, (entidades públicas del
Distrito). Docentes practicantes
de la Universidad Distrital
Francisco José de Caldas y la
Universidad Pedagógica
Nacional (Universidades
públicas). Responsables de
Compensar, y centro de interés
de Maloka y el Jardín Botánico.
Los estudiantes, padres,
madres, docentes, docentes de
enlace, coordinadores, rectora.
- 7. Coro del colegio
- Orquesta Filarmónica de Bogotá de IDARTES, de la
Secretaría de Cultura. El artista docente director.
Los estudiantes, rectora y docentes de música
- Orquesta Filarmónica de Bogotá de IDARTES, de la
Secretaría de Cultura. El artista docente director.
Los estudiantes, rectora y docentes de música
- 8.INCITAR Formación de
líderes juveniles,
ciudadanía y derechos
humanos
- Oficina de Participación de
la SED. La Fundación Justicia
Social, CONTRADECUN-
Cooperativa de formación
política de líderes (ONG) y
Universidad de los Andes y
ANDI (Privadas).
Estudiantes, docentes,
coordinación académica de
ambas jornadas y la rectora.
- Oficina de Participación de
la SED. La Fundación Justicia
Social, CONTRADECUN-
Cooperativa de formación
política de líderes (ONG) y
Universidad de los Andes y
ANDI (Privadas).
Estudiantes, docentes,
coordinación académica de
ambas jornadas y la rectora.
- 9. Proyecto líderes de paz,
semillitas y gestores
- Cámara de Comercio de Bogotá, la
Fundación Justicia social, UNIMINUTO.
-Docente coordinadora del centro de
conciliación.
- Cámara de Comercio de Bogotá, la
Fundación Justicia social, UNIMINUTO.
-Docente coordinadora del centro de
conciliación.
- 10. Participación en
convocatorias para docentes
promovidas en el Distrito
- SED, IDEP (públicas),
Universidad de la Sabana, la
Pontificia Universidad Javeriana,
Universidad del Bosque,
(Privadas), Colegio Liceo
Cervantes (privado) y otras.
Docentes investigadores
- SED, IDEP (públicas),
Universidad de la Sabana, la
Pontificia Universidad Javeriana,
Universidad del Bosque,
(Privadas), Colegio Liceo
Cervantes (privado) y otras.
Docentes investigadores
- 5. Media técnica Fortalecida
en articulación con la
educación superior
- d. Institucional, local, distrital
y nacional
- 11. Proyección del colegio a
la comunidad
- Colegio Rafael Bernal
Jiménez (público), Colegio
Liceo de Cervantes (privado),
Periódico el Tiempo y en el
Periódico ASOSALITRE.
Estudiantes integrantes de la
banda musical, estudiantes
escritores, docentes
- Colegio Rafael Bernal
Jiménez (público), Colegio
Liceo de Cervantes (privado),
Periódico el Tiempo y en el
Periódico ASOSALITRE.
Estudiantes integrantes de la
banda musical, estudiantes
escritores, docentes
- 12. Programas de prevención y atención inmediata a
situaciones del colegio
- Oficina de Participación de la
SED. Alcaldía Local (vecino del
colegio), el Hospital de chapinero,
el ICBF, las Comisarías de familia,
la Casa de la juventud, la Casa de
oportunidades de la mujer y el
CAMAD (Entidades Públicas).
Rectora, orientador(a), director
de grupo y toda la comunidad
educativa en general.
- Oficina de Participación de la
SED. Alcaldía Local (vecino del
colegio), el Hospital de chapinero,
el ICBF, las Comisarías de familia,
la Casa de la juventud, la Casa de
oportunidades de la mujer y el
CAMAD (Entidades Públicas).
Rectora, orientador(a), director
de grupo y toda la comunidad
educativa en general.
- 11. Proyección del colegio a
la comunidad
- e. Institucional, distrital, nacional, internacional y
virtual
- 13. Correo, blog institucional y boletín
informativo
- No se indican
aliados externos
Rectora,
orientador y
toda la
comunidad
educativa.
- No se indican
aliados externos
Rectora,
orientador y
toda la
comunidad
educativa.
- 14. Proyecto Misión
X
- NASA (EU), ESSA (Europa), FAC,
Fuerza Aérea Colombiana; el
Planetario Distrital y la
Universidad Sergio Arboleda. -
Docente responsable y
estudiantes, rectora, consejo
directivo y académico.
- NASA (EU), ESSA (Europa), FAC,
Fuerza Aérea Colombiana; el
Planetario Distrital y la
Universidad Sergio Arboleda. -
Docente responsable y
estudiantes, rectora, consejo
directivo y académico.
- 13. Correo, blog institucional y boletín
informativo
- a. Iniciativas
institucionales
- 4. Ideas fuerza que constituyen
territorio
- a. Legitimidad de la política pública y
autonomía institucional, resistencia
creadora
- b. La existencia de prácticas
comunitarias que vinculan
universidades públicas y
privadas aportan a
mejoramiento de prácticas
de aula de los docentes y/o
aprendizajes de los
estudiantes
- c. La co-creación de nuevas
prácticas de intervención en el
aula y en la institución
educativa, a partir de
organizaciones no
gubernamentales
- d. Surgen prácticas otras de
investigación pedagógica y
educativa por docentes y
grupos de docentes
- e. Se mantienen relaciones con
colegios oficiales pares
- f. El colegio mantiene una
relación con los vecinos de la
comunidad y entidades
pertenecientes a la localidad
- g. Es reconocido el liderazgo de las directivas
docentes, rectora y coordindores en el desarrollo
de las iniciativas
- a. Legitimidad de la política pública y
autonomía institucional, resistencia
creadora
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