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Evaluación

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evaluacion y su impacto
Javier Ignacio A
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Javier Ignacio A
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Evaluación
  1. posee
    1. Principios teóricos de evaluación
      1. definiéndola
        1. inherente al aprendizaje
          1. Sistemática
            1. Cíclica
              1. Integral
                1. Retroalimentación
              2. Enfoques
                1. sicométrico
                  1. se caracteriza
                    1. Clásico, terminal, rígido, asistemático y trabaja entorno a un priomedio
                  2. Edumétrico
                    1. se caracteriza
                      1. Analítico, oportuno, generador de aprendizaje, motivacional, cualitativo y centrado en el individuo
                  3. Modelos
                    1. cómo
                      1. Taylorismo
                        1. se entiende como
                          1. Tecnológico positivista y centrado en la evaluación de suceso
                        2. Stufflebeam
                          1. se define
                            1. Interpretativo Cultural y centrado en la evaluación de proceso
                    2. se sustenta
                      1. Cultura evaluativa
                        1. compuesta
                          1. Estudiante
                            1. centrado
                            2. Docente
                              2. Familia
                                1. Centrado
                                  1. Aprendizaje
                          2. debe cumplir
                            1. Criterios de calidad
                              1. Confiabilidad
                                1. se define
                                  1. El instrumento recoge información deacuerdo al objetivo evaluativo del procesimiento evaluativo
                                    1. con el fin
                                2. Validez
                                  1. se define
                                    1. instruccional, constructo, semántica, consecuencial
                                  2. Objetividad
                                    1. se define
                                      1. establecer y explicitar criterios evaluativos a los estudiantes
                                        1. Recoger información
                                          1. para
                                            1. Toma de decisiones pedagógicas
                                              1. busque
                                                1. Establecer coherencia entre
                                                  1. Currculum
                                                    1. Plan de evaluación
                                                      1. Diseño de planificación
                                                        1. Aula
                                                        2. Identificar nudos críticos
                                                          1. podemos encontrar
                                                            1. Evaluación de suceso y no de proceso, prima la heteroevaluación, toma de decisiones centrada en la calificación, poca diversidad de procedimientos evaluativos
                                        2. el contexto
                                          1. Sociedad globalizada
                                            1. so de TIC
                                              1. podemos encontrar en educación
                                                1. Modalidades
                                                  1. Clásica
                                                    1. necesariamente incluye
                                                      1. Presencial, Modalidad PPT, Elaboración Ensayos
                                                    2. E-learning
                                                      1. se compone
                                                        1. Métodos
                                                          1. los cuales son
                                                            1. Sincrónicos
                                                              1. Skype, Whattapps
                                                              2. ácrónicos
                                                                1. Foro, Email, Twitter
                                                          2. equiere
                                                            1. E-moderador
                                                              1. que diseñe
                                                                1. programa de aprendizaje sistemático
                                                2. debe definir
                                                  1. El docente su intencionalidad
                                                    1. Diagnóstica
                                                      1. se define
                                                        1. Levantar información con el fin de adecuar el proceso de enseñanza y aprendizaje
                                                      2. formativa
                                                        1. se define
                                                          1. Constantemente con el foco en la retroalimentación
                                                        2. Sumativa
                                                          1. se define
                                                            1. Evaluar el logro de los aprendizaje al final de un proceso o unidad pedagógica
                                                        3. Agente evaluativo
                                                          1. Heteroevaluación, Coevaluación y autoevaluación
                                                        Show full summary Hide full summary

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