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Description
Mind Map by popmichica, updated more than 1 year ago
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Created by popmichica
over 8 years ago
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Educación superior por competencias,
constructivismo y TIC
- Las competencias van del trabajo a la universidad
- Se trata de
- Formar profesionales capaces de
comprender el mundo y su complejidad
- Una competencia se relaciona con
- Conocimientos, habilidades, experiencias, motivaciones, rasgos
de personalidad, intereses, actitudes
- Conocimientos, habilidades, experiencias, motivaciones, rasgos
de personalidad, intereses, actitudes
- Una competencia se relaciona con
- Alinear el mundo educativo con el laboral
- Tiene sus inicios en
- Propuesta de David McClelland
- En 1973
- En 1973
- Propuesta de David McClelland
- Tiene sus inicios en
- Formar profesionales capaces de
comprender el mundo y su complejidad
- Se trata de
- El constructivismo se basa en
- Proceso pedagógico debe partir de las capacidades
cognitivas del aprendiz, de sus conocimientos y
experiencias previas
- Se entiende entonces que
- Desarrollar en el alumno la capacidad de
realizar aprendizajes significativos por sí
mismo en una amplia gama de situaciones y
circunstancias
- Aprendizaje interno, personal
- Parte de los conocimientos previos
- El aprendizaje es activo
- Interacción con otros
- Problemas de sentido pràctico
- El docente es guìa
- Aprendizaje interno, personal
- Desarrollar en el alumno la capacidad de
realizar aprendizajes significativos por sí
mismo en una amplia gama de situaciones y
circunstancias
- Se entiende entonces que
- Proceso pedagógico debe partir de las capacidades
cognitivas del aprendiz, de sus conocimientos y
experiencias previas
- Las tecnologías acompañan el nuevo planteamiento educativo
- Son el vehículo para la innovación
- Puesto que permiten
- Desarrollo tecnológico para ampliar los
espacios para las interacciones con y entre los
estudiantes,
- Posibilita la implicación, la creatividad, la autogestión
- Aunque también
- Exige a los docentes el dominio de las
herramientas tecnológicas y los recursos
disponibles
- En tres ámbitos:
- Acceso a la red
- Programas y aplicaciones
- Equipos
- Acceso a la red
- En tres ámbitos:
- Exige a los docentes el dominio de las
herramientas tecnológicas y los recursos
disponibles
- Aunque también
- Posibilita la implicación, la creatividad, la autogestión
- Desarrollo tecnológico para ampliar los
espacios para las interacciones con y entre los
estudiantes,
- Puesto que permiten
- Son el vehículo para la innovación
- Conforma una competencia integral
- Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que capacitan a los
individuos para buscar información, analizarla, seleccionarla, organizarla y utilizarla de
manera eficiente; y comunicarla de forma ética y legal, con el fin de construir conocimiento
- Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que capacitan a los
individuos para buscar información, analizarla, seleccionarla, organizarla y utilizarla de
manera eficiente; y comunicarla de forma ética y legal, con el fin de construir conocimiento
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